美、德、日三国残疾人社会保障法律制度概览.pdfVIP

How others do it 他山之石 美国政府作为最大的雇主，政府部门 中也有残疾职工，根据 2008 年的一 次统计，美国政府部门有 16 万残疾 [1] 雇员。 美国残疾人就业门路比较宽， 美、德、日三国残疾人 就业方式多种多样，更难能可贵的是 一些残疾人还就职于高、新、尖领域。 社会保障法律制度概览 二、突出教育与转换服务 美国国会根据残疾人教育存在的 问题及发展走向，在不同的历史时期 ■ 余向东／文 颁布或调整相应的法律。从 1958 年 《残障儿童教育补助法》、1968 年《协 助残障儿童早期教育法案》、1975 年 《所有残障儿童教育法》到 1 0 年《残 今世界，社会保障已成为各国 予财政援助。1956 年艾森豪威尔执 疾人教育法》、1 7 年《残疾人教育 当 政时扩大和推进了对残疾人的就业保 法修正案》、2004 年《残疾人教育促 公民的一项基本权利，残疾人 社 会保障在整个保障体系中的地位 障，制定了包括老年、遗族、残疾保 进法》，在教育对象、教学管理、经 也日渐提升。社会保障作为一种文明 险的 OASDI 计划。1973 年《康复法案》 费保障、教师队伍等方面作了详细规 社会共同的制度选择，自然存在着一 首次在社会福利层面禁止对残疾人实 定。美国残疾人教育主要包含六个基 些共同的质的规定性，而国情社情的 行就业歧视。美国总统乔治·布什 本原则：坚持零拒绝、非歧视性评估、 差异又必然使得这一法律制度在不同 于 1 0 年签署了《美国残疾人法案》， 免费而合适的公立、最少限制的环境、 的国家各具特色，呈现出既互相区别 其中的就业条款宣告了对符合工作要 家长参与决策以及正当程序保护等， 又互相联系的特征。本文对美、德、 求的残疾人在任何就业环节的歧视都 由特殊学校、特殊班级、资源教室和 日三国有影响力、有代表性的做法作 是非法的。克林顿总统于 1 年签 全纳学校等实施机构，采取个别化的 一简要介绍，以期对中国残疾人社会 署一项重要法令，规定采取一系列保 教育方式和有针对性的课程体系。美 保障法律制度建设提供参考和借鉴。 障措施为残疾人提供就业培训和求职 国残疾人教育历经了隔离教育阶段、