试论当代大学生思想政治工作方法的创新与辅导员工作定位.docVIP

试论当代大学生思想政治工作方法的创新与辅导员工作定位 一、做大学生的学习伙伴 辅导员没有教师给学生授以知识的天然威信，因此，只有靠优质的服务来赢得，这就要求辅导员要不断学习，修炼自己，完善自己，以刻苦钻研，深入研究的学习态度和精神感动学生，启迪学生，以孜孜以求，不断创新的学习方法和行动激发学生学习的兴趣，找准管理与服务育人的结合点，因人施教，帮助大学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观。 （一）顺应学生心理需求 从社会学和心理学角度而言，面对新的生活环境带来的问题，大学生总是倾向于从他们同一代人那里寻找生活的经验，因为这些经验来得更真切，更有效，更喜欢在新的环境中锻炼自己，挑战自己，对学习、生活、工作方式也会有自己新的理解和追求，勤俭节约表现为对时间和机会的珍惜，努力学习表现为对新知识新事物的接受和适应，艰苦奋斗表现为对学习和生活、工作压力的自我调适能力和自立能力，因此，对于辅导员来说，更多的是提供条件，创造条件，顺应而不是强求，让他们在校园活动中应用所学知识，围绕教学主干开展活动，使学习变得轻松，愉快，有趣，易于接受。 （二）与教师联手互动 辅导员毕竟不是万能的多面手，也不能要求辅导员涉猎教学，但辅导员不能不去关注学生的学习，要经常与教师沟通，了解学生学习中存在的问题，与教师一起拟定新的层面上的新方法，在学生喜爱和欢迎中开展有趣的演讲、讨论活动，或设置紧贴教材应用的实践活动，使学生在课堂上不能明确的难点、疑点在辅导员的一次次活动的引领下忽然茅塞顿开，并注重让学生掌握终生学习的技巧和方法，学生也会发现辅导员的良苦用心和刻意追求，觉得你是他学习的伴侣，而不是累赘，绝不能一味的用旧的生活方式要求他们，否则，有可能达不到帮助他们学习和增强适应能力的目的，而使他们产生叛逆情绪，最终远离辅导员，抛弃辅导员，使辅导员自身被淘汰。 （三）指导学生确定学习目标 古人尚且追求“修身、齐家、治国平天下”，从身、家、国三方面规定人生的目标和理想，而当代大学生可以说是这一代青年中的精英，更应尽早确立自己的学习目标和崇高的职业生涯规划，辅导员要站在培育时代合格人才的制高点，指导其明确方向并督促其付诸行动；同时，辅导员要认识到自己的“辅导”作用和关注政治、德育在培育人才过程中的重要性，把学生工作的重点放在考研政治课程的辅导上，或指导学习方法和技巧，顺应他们接受知识的多样性，注意联系专业特点，积极做到班级建设内容的细、新、深，在传导上赋予温情和亲情，把枯燥变成有趣，把繁杂变成简约，把辅导变成愉悦，有创新、有特色，使学生有兴趣、有动力，积极向上，违纪和不良行为自然也就被转化了。 （四）培养提高学生的技能和兴趣 当前，大学生就业难已成为全社会关注的热点，有关部门预测，每年有1400万人面临就业难，这就是说人才已达到峰值，我国劳动力即将转向“有限剩余”，所以，作为高校辅导员，要有一种紧迫感和使命感，利用寒暑假与学生一起开展社会调查，研究市场需求，使学生的思想由人才供给导向就业需求的转化，树立以学生能力为本的新人才质量观，充分利用一切课余时间教给他们一些基本技能，尽力拓展素质，在一专多能的“能”上狠下功夫，在发挥辅导员专业特长上寻求突破，使其就业优势凸现出来。 （五）明确德与才的关系 服务大学生是高校辅导员工作的根本，其思想认识、工作法度、精神状态、工作主线、核心和灵魂是德育，因此，辅导员一方面要在服务的过程中体现和渗透德育，积极营造道德高尚和自觉自律的良好氛围，追求德才兼备；另一方面要让学生明确德与才的关系，德统御人生，才支撑职业，德塑灵魂，才造实绩，德促才，才养德，二者相辅相成同等重要，现实生活中德才兼备者早早脱颖而出，德高才少者也有委以重任的，唯才是举者不乏其例但往往次之，因此矫枉必须过正，使学生在大学阶段做好人生德才形成的重大转折，发扬优点，固定优点，修正缺点，在读书成才中不断的修身养性，并把德才兼备定位为终生不懈努力的方向，使其成为现代化建设和民族伟大复兴的合格建设者和接班人。 二、做大学生的工作帮手 辅导员要把班委会、团支部、学生会和学生社团组织当作锻炼提升大学生工作能力的平台，当作施展特长促进成才的舞台，给予热情支持和极大关注，从一点一滴上去帮助，去校正，使大学生在平时工作中时时有激励，事事有受益。 （一）从档案中发现人才 面对大批莘莘学子步入大学校园，他们一个个来自四面八方，有着不同的经历，不同的身世，不同的想法，虽然年轻幼嫩，但他们精力充沛、活力十足、激情高涨、反映信息快、有抱负有理想，辅导员首先要在短短的迎新阶段翻阅审查每一位同学的资质档案，了解其学习成绩、个人特长、家庭状况、奖惩情况和在中学时期担任干部的情况，从中发现佼佼者，在入学第一周指定临时班级负责人，并让学生知道档案在人生中的重要作用，它的每一笔都是现实表现的忠实记录和行为烙