泛在学习中基于模糊多属性决策的学习控制模型.pdfVIP

第25卷 第 1期 计 算 机 技术 与 发展 Vo1．25 No．1 2015年 1月 COMPUIERTECHN0LOGY AND DEVELOPMENT Jan． 2015 泛在学习中基于模糊多属性决策的学习控制模型 马海鹏 ，何聚厚 ’2 (1．陕西师范大学计算机科学学院，陕西 西安 710062； 2．陕西师范大学教师专业能力发展中心，陕西 西安 710062) 摘 要：作为一种新型的学习范式，泛在学习具有去计算机化的特性。在这种新型的学习环境下，课堂的组织具有分布式 松散的特点，学习者不必受制于地理位置空间和时间的限制，从而拥有更好的学习 自主性选择权以及更佳的学习体验，但 这也对学习者的学习控制提出了更高的要求。文中提出了一种基于模糊多属性决策的学习控制模型，根据备选知识点的 掌握程度、重要程度以及与当前知识点的依赖程度给出备选知识点的排序 以供学习者选择，引导学习者完成对知识的 掌握。 关键词 ：泛在学习；模糊多属性决策；学习控制模型 中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号：1673—629X(2015)0l一01o7—04 doi：10．3969／j．issn．1673—629X．2015．01．024 LearningControlM odelBasedonFuzzyM ultipleAttributeDecision M akinginUbiquitousLearning MA Hai—peng ．HE Ju—hou ， (1．CollegeofComputerScience，ShaanxiNormalUniversity，Xi’an710062，China； 2．CenterforTeacherProfessionalAbilityDevelopment，ShaanxiNormalUniversiyt， Xi’all710062，China) Abstract：Asanewtrendoflearningstyle，ubiquitouslearningownsthefeatureofhidingcomputerswhilelearning．Insuchabrand-new learn ingenvironment，theclassfeaturesadistributedandlooseorganization，sothatlearnersarenotlimitedbythegeographicpositionand thetime，whichbringsoutabetmrstudyexperienceandtherighttochoosewhattolearn．However，thedemandforalladvancedlearning controlbecomesmore nadmoreurgent．Propo sealearningcontrolmodelbasedonhtehteoryoffuzzymultipleattributedecisionmaking inhtispaper，nadaccordingt0htedegreeofmasterandimpo rtnaceofknowledge，andhtedepe ndenceofcurrentknowldege，givesortof altemativekn owledgepo intsforlearnerstochoose，guidingthelearnertomasterhteknowlde gecompletely． Keywords：ubiquitouslearning；fuzzymultipleattributedceisionmaking；learningcontrolmodel