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维普资讯 QQ§ ：Q Science and TechnoIogy Consulting Herald 科 教 平 台 职业教育英语课堂教学存在问题解决对策 韩莉 (黑龙江省哈尔滨市卫生学校) 摘 要：中固人学习英语付出了沉重的代价 ，但常常走不出 “哑巴英语”的怪 ■。要想改变这种琨状，英语教学必须要体琨 “应用” 原则，重视口语教学，精讲精练，在完成教学计划的同时适当补充一些内容，充分调动学生积极性，让学生快快乐乐学英语。 关键词：英语教学 应用 职业教育 交际能力 教材 语赢 中图分类号：C,421 文献标识码 ：A 文章编号：1674—098x(2008)02(b)一0206—01 在知识经济全球化 ，一体化的今天，教育 励学生开 口说，大声说，克服胆怯 ，树立信心。 目的已从重知识发展到重知识与能力，并在知 2解决办法 要把学习外语当成是体力劳动，而不是脑力劳 识与能力的基础上重素质的历史新阶段。而 2．1教材难度要适中，体现 “应用”性原则 动 。学生不需要冥思苦想，只需要张 口大声 培养高素质高技能水平的人才正是卫生职业 职业学校是为社会培养技能型、应用型 操练，直到脱 口而出。其次，课堂中心由老师 教育所担负的艰巨任务。这就决定了英语教 的从业人员，对学生能力的要求是 “专 而 变成学生 ，给学生提供一个语言环境让学生多 学要变 应“试 为 应“用 ，重视口语教学 ，突 “精 ，社会对学生的素质要求具有浓厚的职 说多练，每次讲新课前最好先给学生一个话题 出应用原则。让英语这一开启和引进世界先 业特点，当然也包括英语 。中等职业卫生学 让学生展开讨论 ，以达到提高 口语的 目的。 进文化，先进科技的交际工具服务于新世纪的 校高职英语教材应首先考虑到学生的实际情 英语课绝不是老师讲 ，学生记笔记的过程，就 职业素质教育。 况，这样有助于激发学生的学习兴趣和积极主 象学钢琴，学游泳一样，必须置身其中，才能修 动性。如果按部就班的按照这些教材教学 ， 成正 果 。 1当前影响和阻碍卫生职业学校英语课堂 是无法实现职业学校的培养 目标的，这就需要 教学质量的主要问题有 教师在以教材为主线的前提下，对教材内容灵 3大量的积累可以培养学生语感和英语思 1．1教材内容专业性强。脱离实际。使语言学习 活取舍，在不影响教学进度的前提下 ，对教材 维能力 与交际分开 内容有所增补。 要学好 、用好英语 ，就应该具备 良好的 目前，3+2高职护理专业学生使用的英语 2．2屏弃传统教学法 让课堂充满活力 语感，并且具备英语思维能力。语感和英语思 教材虽体现了职业特点，可难度过高。教材中 教育者 自身必须转变教育观念，创造一个 维能力的培养最终要靠大量的积累来完成。 的英语单词全部是医学方面的知识 ，课文是关 生动的语言环境 ，彻底改变 “哑巴英语 教 除了完成教材上的内容，我把一些有关功能和 于近期医学方面的新发现和专业论著 。书中 学模式 。从职业特点出发 ，制订切实可行的 场景的对话作为补充内容。并且经常让学生 所涉及到的语法也都是大学英语的语法知识。 教学计划，教学内容新颖 ，实用，让英语课堂 记录一些精彩的句子和短文 ，要他们模仿和演 学生刚刚初中毕业 ，英语水平有限，尤其是中 “动 起来 ， “活 起来 。用实物 ．图片、 练。除此之外，每天抄写 10个地道的口语句 专学校的学生，入学成绩较低 ，基础可想而知。 多媒体教学等手段充分调动学生积极性 ，让学 子在纸条上 ，随身携带，随时随地操