CAD高技能人才培养模式与途径探索.pdfVIP

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  • 2017-08-09 发布于安徽
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陈英:CAD高技能人才培养模式与途径探索 (2)适用对象 从事工程设计及图形绘制的工作人员及要求掌握计算机辅助绘图(CAD)软件应用技能的人员。 (3)相应等级 绘图员:专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。利用计算机辅助绘图与设 计软件(如Autocad)及其相关设备以交互方式独立、熟练地绘制产品的二维工程图。 高级绘图员:专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级三级。能以交互方式独立、 熟练地绘制产品的二级工程图:生成产品的三维立体图;利用相应的工具实现用户化的工作环境;掌握其 系统的安装与配置。 绘图师:专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级二级。能以交互方式独立、熟练 地绘制产晶的二维工程图;生成产品的三维立体巨:利用相应的工具实现用户亿的工作环境{掌握其系统 的安装与配置。具备利用二次开发工具与对话框定义工具的功能,对原系统进行二次开发,扩充其原有功 能,提高产品的自动化设计程度。 (4)绘图员技能标准 知识要求i掌握微机绘图系统的基本组成及操作系统的一般往用知识: 掌握基本图形的生成及编辑的 基本方法和知识;掌握复杂图形尺寸、复杂文本等的生成及编辑的方法和知识;掌握图形的输出及相关设 备的使用

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