制药工程专业实验一体化探索与实践.pdfVIP

实【验平台】 制药工程专业实验一体化探索与实践 张 洋 ，屠晓华 ，吴建一 (嘉兴学院 生物与化学工程学院，浙江 嘉兴 314001) 摘要：制药工程专业实验是培养学生观察能力和动手能力的主要环节。合理的专业实验课安排不但可考查学 生前期理论课及实验课的掌握情况，还可增强学生对制药专业更全面及深入地认识。本文探讨如何开设以药物研 发与生产规律为主线，设置分层次、多模块的制药工程专业实验一体化的实验教学模式。 关键词 ：制药工程；实验教学；改革与实践 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2012)08—0255—02 制药工程是以药学 、化学、生物技术和T程学为主 加强实验室的管理及资源建设 ：制定相应的政策 、采取 并相互交叉的应用学科 ，是一门实践性很强的学科l1I。 有效的措施 、规范工作程序、加强安全教育、注重落实 制药工程专业实验是抽象思维与形象思维、传授知识 安全T作。实验师资队伍是实践教学环节得于实施的 与训练技能相结合的过程 ；是培养学生观察能力和动 重要保障，因些要求实验教师有很强的专业技术基础 手能力的主要环节。合理的制药T程专业实验安排不 和实践能力，还包括对仪器设备娴熟的操作使用技术 但可考查学生前期理论课及实验课的掌握情况，还可 和精湛的维修技术、对实验数据的整理和分析的技术、 增强学生对制药T程专业更全面及深入地认识，在培 实验仪器的设计、改进及功能开发技术等。因此 ，调动 养优秀的制药工程人才方面具有重要意义 l。 各种积极有利 素，鼓励高水平教师加入实验教学T 一 、 制药工程专业实验课存在的问题及改革的意 作 ；加强培训 ，强调教师的 自我学习和岗位培训，不断 义 提高实验室丁作人员的综合素是确保实验教学质量 、 1．存在的问题。2006年 ，嘉兴学院根据市场对人才 培养创新人才的关键。 的需求及生化学院已具备的教学科研条件 ，存生物与 三、制药工程专业实验一体化教学改革 化学工程学院化生系设立了 “制药工程”模块。原制药 1．专业综合实验开设时问及学时的选择 。根据2006 工程模块的实验课程是依托理论课程建立的，这种以 年以来的多年教学探索和实践 ，制药模块学生通过一 理论课单独设置实验课的模式存在以下不足：①开设 年级 、二年级的学习已具备了基本实验操作技能，在三 的实验各 自为政、重复建设 ，造成资源浪费。如有机化 年级第二学期末已完成了“药物合成反应”、“药理学”、 学实验与药物合成反应实验均开设了 “阿斯匹林 的合 “药物化学”、“药物分析学”、“药剂学”、“制药工艺学” 成”。②教学上相关学科问难以相互渗透 ，整个实验教 等专业理论课的学习，掌握了一定的专业理论知识 ，在 学缺乏连贯而严密的体系 ，更难开设高水平的综合性 、 此基础上打破传统药物合成 、药物分析 、药剂 、药理等 设计性实验。③在整个实验过程巾学生无须思考，仅仅 专业课的学科界限，开设以这些专业课为一体化的专 是按照实验讲义进行 “体力劳动”，这不仅使学生抹煞 业综合实验。经过一轮的实践 ，该实验课学时定为两 了学生对制药工程专业的兴趣 ，还养成了学生不爱动 周。 脑等不良习惯，因此要培养高层次的制药工程人才必 2．专业综合实验开设模式。本研究拟根据制药工程 须进行实验教学的革新。 研究特点，以药物研发及生产规律 (图1)为改革