九江学院以协同创新促“山江湖”特色学科建设.pdfVIP

九江学院以协同创新促“山江湖”特色学科建设 甘筱青陈梦然 九江学院，江西九江332005 摘要：胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中，把协同创新提升到事关 国家前途的高度，开启了中国高等教育由大到强的新征程。高校协同创新的实质是人才、学 科、科研 “三位一体”的统筹推进机制，形成新的发展优势，真正实现创新能力的有效提升，促 进高等教育事业科学发展。因此，九江学院在以协同创新促 “山江湖”特色学科建设的历史进 程中，坚持在科学思路指导下采取适当的策略与路径，把最优秀的人才、团队或机构聚集起 来，在特定的领域或研究方向上形成一支稳定的长期的研究团队、若干基地或平台，实现持续 的技术创新和协同发展。 关键词：高等教育；九江学院；“山江湖”学科；协同创新；基本路径 甘筱青。等：九江学院以协同创新促“山江湖”特色学科建设 论文集 人才、学科、科研三位一体的创新能力[4]。所谓“协同创新”，就是推动我国高校教育 与科技、经济、文化紧密结合，加快以学科交叉融合为基础的知识、技术集成与转化， 加快创新力量和资源整合与重组，促进政产学研用紧密结合。深入探索人才、学科、 科研“三位一体”的统筹推进机制，围绕重大科学问题和社会重大需求，增强三者之间 的协同与互动，即以人才为根本、以学科为基础、以科研做支撑，形成有效的办学平台 和创新机制，形成新的发展优势，真正实现创新能力的有效提升，促进高等教育事业 科学发展。因此，“协同创新本质上是通过一种创新的体制机制，是把最优秀的人才、 团队或机构聚集起来，在某个领域或者研究方向上形成一支稳定的、长期的研究团 队、基地或者平台”，“在这样的平台上，实现持续的技术创新和协同发展”[5]。 九江学院实施“创新能力提升计划”的基本思路是：按照社会急需、办学一流的要 求，瞄准地方区域经济发展的重大需求，借助省级教育体制改革试点项目《依托独特 资源“山江湖”，推进特色学科专业建设》，以重点学科、特色与品牌专业建设为基础， 以建构“依托以庐山为地标的九江丰厚的历史文化资源构建学科群、对接九江沿江开 发及工业园区建设战略构建学科群、策应省委省政府关于鄱阳湖生态经济区建设构 建学科群”三大特色学科群为根本任务，以创新能力提升为突破口，大力推动协同创 新，充分发挥高等教育在江西区域尤其在九江区域社会发展中的独特作用，支撑地方 经济社会又好又快发展。 二、实施协同创新的基本策略 九江学院及时抓住并利用“2011计划”这个重大战略机遇，围绕“山江湖”特色学 科建设，在文化传承创新、服务地方经济社会发展等方面扎实开展协同创新工作，为 学校科学发展赢得了广阔空间。 (一)跃上葱茏，凸显引领作用 在实施“2011计划”实践中，无论是面向区域发展还是面向行业产业发展，不管 是文化传承创新还是面向科学技术前沿，高校都应立于高处、努力实现高端引领。九 江学院是赣北地区唯一一所本科院校，在推动区域经济社会发展中具有举足轻重的 作用。学校立足于现有科研机构，注重进一步整合科研资源，充分发挥学科特色和优 势，实施“科研创新团队计划”，努力实现特色优势学科建设与区域经济建设主战场的 对接，加强与地方行业企业、科研院所的合作和研发，根据用户需要加速科技成果转 化、科技创新和产业化进程，提升科研服务社会能力。 九江学院根据鄱阳湖国家生态经济发展战略要求，以“顶天创一流特色办学水 平、立地服务区域做重大贡献”为主要目标，实施“山江湖”特色学科专业试点建设已 经5年。在此基础上，进一步策应国家“2011计划”，努力谋求四个方面凸显学校协 同创新的办学特色：一是围绕江西省“昂起龙头、绿色崛起”发展战略，以培养鄱阳湖 生态经济区发展紧缺的高层次创新创业人才为战略重点；二是根据九江市“两区互 104 2012年 甘筱青．等：九江学院以协同创新促“山江湖”特色学科建设 论文集 动、强工兴城、奋起赶超”战略愿景，以高端引领九江区域战略新兴产业发展为主攻方 向；三是依托以庐山为地标的九江丰厚的历史文化资源开展地域特色文化研究，以提 升九江区域优秀文化传承创新能力为重要内容；四是不断创新内部管理机制、推进现 代大学制度建设，以重点推动人才培养模式、协同创新体制机制改革为主要突破口。