研究生学术诚信危机影响因素的灰色关联分析.pdfVIP

中国高教研究 2008年第2期 研究生学术诚信危机影响因素 的灰色关联分析 刘志波孔垂谦 摘要：首先通过调查问卷和访谈获得第一手资料，然后运用灰色关联分析了七个影响因素对研究生学术诚信影响程度的 大小，最后得出奖惩制度缺失影响最大的结论。 关键词：研究生学术诚信；影响因素；灰色关联分析 一、灰色关联分析的引入 的。而多元回归分析方法不仅要求大样本而且要有典型的概 灰色系统理论是原华中工学院邓聚龙教授将一般系统 率分布，这不仅在实践中很难实现。而且其计算工作晕大，在 论、信息论、控制论的观点和方法应用于社会、经济与生态等 统计和计算上容易产生错误或误差。而灰色父联分析方法则 抽象系统，结合数学方法的运用而发展出的一套解决信息不 可免受这些限制，这种分析方法可在不完全的信息中，对于要 完备(灰色)系统的理论和方法。灰色关联分析是厌色系统理分析研究的各因素，通过一定的数据处理，在并不具有典型概 论的重要分支，“灰色关联是指事物之间不确定性关联，或系 率分布的因素序列问，找出它们的关联性，发现主要矛盾，找 统因子与主行为冈子之间不确定性的关联”…，足对一个系统 到重要影响因素。灰色关联分析具有原理简单、容易理解、计 进行定量描述和比较的方法；关联分析就是以参考点和比较 算简便、不受概率分布的限制、结果直观、适用范围广‘泛、易被 点之间的距离为基础的分析，并用灰色关联度反映这种相关 掌握等优点，是分析学术诚信问题的合适工具。 程度并从中找出各凶素的差异性和接近性幢】。“灰色关联分析 在分析过程中，笔者利用设计好的问卷进行调查，经过计 的基本思想是根据序列曲线几何形状的相似程度来判断其联 算获得研究生学术诚信危机和各种影响因素的值；用专家调 系是否紧密。”…”灰色关联分析的结果称为灰色关联度，它是 查表进行调查，以所得的数据确定研究生学术诚信危机表现 一个从O到l之间的数值。曲线越接近，灰色关联度越接近l，形式的权重；综合这些数据求得研究生学术诚信危机与各影 说明两因素问的紧密程度越大。后来，刘思峰教授等学者在邓 响因素的关联度，最终确定影响因素的影响程度。 聚龙教授研究的基础上进一步发展了灰色关联分析理沦，提 二、研究生学术诚信危机影响因素的选择 出了广义灰色关联度。广义灰色关联度又分为灰色绝对关联 根据既有研究，选择了研究生学术道德素质不高、研究生 度、灰色相对关联度、灰色综合关联度、灰色斜率关联度、灰色 科学素质不高、教师学术失信和师生关系不佳、缺少有效的学 点关联度、B型关联度等。因为灰色绝对关联度应用比较广 术诚信教育课程、学术奖惩制度小健全、研究牛学术考核过于 泛，所以笔者将用此对研究生学术诚信危机影响因素进行分 量化、学术出版市场不规范7个因素设计了问卷，并于2006年 析。 1月对南京航空航天大学、南京大学、南京师范大学、辽宁师范 研究生学术诚信危机是一个较为复杂的问题，需要分析 大学、大连理工大学、华中师范大学、中国政法大学、北京交通 的影响因素众多且具有一定的层次性、结构性。目前，国内学 大学、安徽大学、中国科技大学的420名研究生进行了“关于 者对这些因素的分析大都停留在定性分析上，而定性分析是 研究生学术诚信危机f’丌J题的问卷调查”，共收|ⅡJ有效问卷370 建立在研究者知识水平、认知能力和个人偏爱的基础上的，这 份．占总数的88％。调查结果显示，35．1％的研究生认为研究 就导致研究者在分析过程中提供的信息具有不确定性和不完 生学术道德素质不高是研究生学术诚信危机的重要原因； 备性，或者说具有灰色性。因此，笔者引入灰色关联分析工具 58，1％的研究生认为研究生科学素质不高是研究生学术诚信 对定性信息进行灰色关联分析，具有较强的针对性。 危机的重要原因；76．5％的研究生认为教师学术失信和师生 面对诸多影响因素，已有研究大都着重于定性分析，每个 关系不佳是研究生学术诚信危机的罩要原因；50％的研究生 人都从不同的角度进行探讨，提出了不同的主要原因。在认识 认为缺少学术诚信教育课程是研究生学术诚信危机的重要原 这个问题时，我们要分析各种因素，