应用型人才培养模式下实践教学体系的构建.pdfVIP

84184X 2012，． ， Ol1 国内高等教育教学研究动态 第十一、十二期(总31l、31z期) 论“卓越计划”工程应用型人才的埴养模 建当 窒生 造 生 亟 叶树江等在 黑龙江教育研究》2011年第4期上撰文指 孙利君在 中国成人教育》2011年第7期上撰文指出， 出，在工业化背景下，为培养适应经济社会发展需要的各类工 当代研究生师生关系出现了“利益化～片面化 复‘杂化”等异 程技术人才，国家决定实施 “卓越工程师教育培养计划”。文章 化现象，严重影响了研究生的培养质量。本文通过对异化现象 通过对工程应用型人才需求分析，确定应用型卓越工程师的 原因的探究，提出研究生和谐师生关系的 目标为 “动态和谐”， 培养目标，构建应用型卓越工程师人才培养体系，将培养标准 而 “动态和谐”研究生师生关系之构建，既要借鉴我国传统儒 转化为知识、能力、素质大纲。并提出了实施人才培养新途径 家文化理念，也要吸收国外先进教育思想，把握 “立足现实” “遵循规律”的基本原则。以促进我国研究生教育既好又快地 的措施。 发展 实施 “本土国际化”战略 应用型人才培养模式下实践教学体系的构建 培养具有国际竞争力的复合型精英人才 赵建红等在 黑龙江高教研究》2011年第5期上撰文指 施建军等在 中国大学教学》2011年第 5期上撰文指 出， 出，地方高校应用型人才培养模式得以实现的最佳保障就是 高等教育的国际化是经济社会全球化的重要组成部分，各个 实践教学质量的稳步提高，而建构科学有效的实践教学体系 高校因其办学传统和历史积淀不同而显示出各 自的办学特 则是保证实践教学质量的必要前提。构建地方高校的实践教 色。对外经济贸易大学实施 “本土国际化”战略，以优化的多元 学体系当围绕几方面工作展开：以培养学生实践理性思维能 人才培养模式为平台，在政策导向和制度建设、人力以及物力 力为 目标；充分开发实践教学资源，重视实践教学知识体系的 资源的配置等方面形成了国际化的支撑体系，培养了大批具 自我完善；锻造实践教学团队；建立健全包括激励 、评价等机 有国际竞争力的复合型精英人才。 制在内的实践教学管理机制。 复合型人才培养的新举措： 论大学生核心价值体系教育的 整合优势专业与新兴专业 生活化路径 姚 山秀等等在 中国成人教育))2011年第 8期 石海兵等在 中国青年政治学院学~gO2011年 上撰文指出，作为高等教育体系的重要组成部分， 第2期上撰文指出，大学生社会主义核心价值体系 教育的生活化路径强调紧密结合大学生的生活实 我国的本科教育担负着培养复合型人才的重要职 际，以大学生的现实生活为中心开展教育。生活化路 责。作为解决我国复合型人才培养所面临的诸如知 径的实现，要求把大学生素质的生活化表现作为出发点和落 识基础不够、创新思维能力不足等问题的重要出路之一，整合 脚点，在教育 内容生活化的基础上，实现教育过程的生活化。 优势专业与新兴专业得到了众多高校的支持和欢迎 这不仅