滨海新区教师招聘2015：语文备考冲刺之辨析并修改病句(四).pdfVIP

给人改变未来的力量 滨海新区教师招聘 2015 ：语文备考冲刺之辨析并修改病句（四） 文章来源 ：中公天津教师考试网 易错点点睛之专家会诊 病句从大的方面讲有六种类型，内容方面有表意不明和不合逻辑，结构方面有语序不当、搭配 不当、成分残缺、结构混乱。常见的分析和判断病句有以下几种方法： 1.语法分析法 读完一个句子，先明了是单句还是复句，是单句，迅速紧缩出主干;是复句，切分第一层关系。 如果主干没有毛病，再梳理枝叶，看定语、状语、补语是否有语病。运用语法分析的方法，常见的搭 配不当、成分残缺或赘余、语序不当等病因，就能很快地检索出来。例如五一路乒乓球馆是经体育局 和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。运用语法分析法，紧缩出主干“……乒乓球馆是……团 体。”搭配不当。 2.关键词审读法 语病大都出现在关键词语上，例如虚词、正反两面词、指代词、数量词、并列词语之间等。辨 析语病，要练就一双敏锐的眼睛，迅速定位关键词，辨识句子的病因，排除选项。例如题：随着通讯 日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，”关于手机质量的投诉也越来 越多”中的“关于”用词不当，可改为：“对手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。 再如题：文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于 它的词语用得是地方。 照应不周，或者说前后不一致，“文艺作品语言的好坏”有两面，”而在于它的词语用得是地 方”等只涉及一面，应改为“不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的 词语用得是不是地方”。 3.逻辑意义分析法 有的句子从语法上分析没有语病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义 分析往往从句意间的关系，概念的使用、判断，事情的推理过程等方面进行考虑。例如强强联合制作 的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一 步。句中递进关系颠倒，应为“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜的一步，而且看到了 中国戏曲的整体进步。”