研究生导师de思想政治教育责任及实现途径研究.pdfVIP

继续教育研究 2015年第2期 研 究 生 导 师 的 思 想 政 治 教 育 责 任 及 实 现 途 径 aO[-究 陈晓晖 武一凡 (大连理工大学 马克思主义学院，辽宁 大连 116023) 摘要：研究生导师在思想政治教育中负有首要责任 ，是研究生思想成长的导向者、人格修养的示范者、学习成才的 引领者和 日常生活的管理者。目前，影响导师发挥在研究生思想政治教育中作用的因素主要有思想iL-~．；g到位、育人 责任不明确、考评机制不完善和指导方法不科学。充分发挥研究生导师在思想政治教育中的作用，要树立德育为先的 教育理念；明确导师育人的首要责任；建立考核激励的制度机制；加强导师队伍的素质培训。 关键词：研究生导师；思想政治教育；责任 中图分类号：G40—012 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2015)02—101—03 研究生教育是高等教育的最高层次，承担着为我国社 动态，因此，对研究生的思想成长具有正确的导向作用。 会主义现代化建设事业培养各类高层次专门人才的战略 研究生导师能够结合自己的人生经历和思想认识，有针对 任务。研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部 性地对研究生进行适时的思想指导，及时帮助研究生纠正 分，是培养高素质拔尖人才的重要保证，旨在培养研究生 偏激、错误的认识，使他们学会客观全面地分析看待问题， 树立正确的世界观、人生观和价值观，强烈的爱国主义精 从而有助于研究生树立正确的世界观、人生观和价值观。 神和高度的社会责任感，无私奉献和艰苦奋斗的精神，求 2．研究生人格修养的示范者 实、严谨、科学的作风…。充分发挥导师在研究生思想政 所谓“学高为师，德高为范”，研究生导师不仅具有较 治教育中的重要作用，是全面提升研究生培养质量的需 高的学术水平，还具有高尚的人格修养。在日常学习和生 要，是为中国特色社会主义建设事业培养合格建设者和可 活中，研究生与导师联系最为密切，导师的一言一行都能 靠接班人的需要。 够对研究生产生潜移默化的影响。对研究生而言，学术成 就突出的导师无疑是他们学业、事业、生活等各方面学习、 一 、 研究生导师在思想政治教育中的责任 效仿的榜样和楷模。师生交往的本质就是教师人格精神 研究生是我国高校中一个特殊的群体，具有知识层次 与研究生的人格精神在教育中的相遇，教师人格精神必定 较高、思想活跃、个体差异较大等特点，这一群体的思想政 对研究生的人格精神发展产生启迪和影响 J。因此，研究 治教育工作也具有特殊性。研究生培养实行导师负责制， 生导师通过以治学过程中严谨求实、刻苦钻研、热爱科学、 导师对研究生思想政治教育具有不可替代的责任和作用。 追求真理的精神为学生率先垂范，以日常生活中言行规 研究生整个求学期间接触最多、关系最为密切的教师即应 范、举止儒雅、视野开阔、胸襟坦荡的作风对学生言传身 属自己的导师，导师能够了解学生的性格特点，及时把握 教，成为研究生人格修养的示范者。 学生的思想动态并采取行之有效的方式做好思想教育工 3．研究生学习成才的引领者 作，是加强和改进研究生思想政治教育的重要力量。 研究生阶段的学习主要是学习专业领域科学研究的 1．研究生思想成长的导向者 知识和方法，培养研究生独立进行科学研究的能力。研究 大部分研究生是从校门到校门的青年学生，这一阶段 生导师具有丰富的专业知识和较强的科研能力，在专业领 的研究生虽然思想上比较成熟，对一些问题有自己相对独 域取得了一定的成就，研究生一般跟随导师的研究方向进 立的看法，但由于缺乏社会阅历和实践经验，考虑问题往 行学习与研究，导师无疑是研究生学习成才的引路人，即 往不够全面，容易受到各种外在不良因素的影响和冲击， 古语所云的“师