福建省民办高校师资队伍建设研究.pdfVIP

第6卷第7期 长春理工大学学报 Vol.6 No.7 20 11年7月 Journal of Changchun University of Science and Technology Jul. 2011 福建省民办高校师资队伍建设研究 许书烟，施少芳，吴春来 （闽南理工学院，福建石狮，362700 ） ［摘 要］ 福建省民办高校在20 余年的摸索过程中，逐步形成了自己的办学特色，当前福建省民办高校师资队伍建设 面临着诸多方面的困扰，制约着民办高校的可持续发展，因此拥有一支与福建省民办高校相适应的、稳定的师资队伍是 当务之急。 ［关键词］ 福建省；民办高校；师资队伍 ［中图分类号］ G645.12 ［文献标识码］ A ( ) ［基金项目］ 福建省教育厅社会科学研究资助项目JBS0923 1 ［作者简介］ 许书烟（1985-），男，学士，研究实习员，研究方向为高等教育管理。 据统计显示：截至20 10 年，福建省共有高等院校86 所， 建省民办高校师资队伍中30 岁以下的青年教师和60 岁以上 其中民办高校26 所，占高校总数的30% 。经过几年的努力， 的老年教师居多，中年教师比例较少，呈两头大、中间小的“哑 民办高校的规模已经有了较大的发展，对福建省高等教育事 铃状”。 业的发展影响深远，但师资紧缺已成为福建省民办高校的普 三是学历、职称结构不合理，高层次人才匮乏。福建省民 遍现象。邓小平同志曾经指出，“一个学校能不能为社会主义 办高校师资队伍的学历普遍偏低，具有硕士、博士的教师较少， 建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的 具有学士学位的教师占绝大多数，呈“三角形状”。在职称上， 有文化的劳动者，关键在教师”。“十年树木，百年树人”，充分 虽然很多民办高校的高职称比例较高，但绝大多数是年纪高 说明了师资队伍在民办高校中的地位非同一般，起着举足轻 的退休教师，构成职称上的一种“虚胖”。 重的作用。所以，在日趋激烈的高等教育市场，福建省民办高 四是“双师型”教师紧缺。民办高校多数定位于培养高级 校要求生存、谋发展，就必须突出人才优势，师资队伍建设决 应用型人才，因此民办高校需要的不仅是具有理论知识的教 定着福建省民办高校持续健康发展的成败，决定着办学质量 师，还需要具备实践能力的教师，或者是这两方面都具备的复 的高低，师资队伍建设将是福建省民办高校一个永恒的课题。 合型教师。而目前民办高校师资队伍中从公办高校退休的教 师占大部分，他们大多数从事于学科教育，理论水平高深，但 一、福建省民办高校师资队伍建设的现状透视 实践能力不一定强，这与民办高校的培养目标不匹配。绝大 （一）师资队伍不稳定 多数年青教师不仅缺乏教学经验更加缺乏实践动手能力，只 民办高校师资队伍流动性大，稳定性差。首先，兼职教师 能充当“照本宣科”的“教书匠”。 在民办高校授课缺乏主人翁意识，很难上心，而是把在民办高 （三）师资队伍缺乏职后培训教育 校授课看作是一种增加收入的副业，这些教师没有合同约束， 民办高校存在着重使用不重视培养、不重视师德建设的 一旦其在本职岗位上遇到不如意之事，或者有更好的机会，他 情况，只重眼前利益，不顾长远发展，举办者舍不得投入大量 们就会随意地单方解除临时雇佣关系。其次，寻求到公家单 资金培养教师，培训方式单一、培训层次偏低，有的民办高校 位、外资企业任职已成为现在大学本科毕业生、研究生的首选 除了采取教研组活动外，基本没