藏民族传统体育项目在康巴藏区中学开展现状研究.pdfVIP

第 31 卷 第 1 期（下） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.1 2015 年 1 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Jan. 2015 藏民族传统体育项目在康巴藏区中学开展现状研究 蒋建琼 ， 肖 波 （四川民族学院 体育系 ， 四川 康定 626001 ） 摘 要： 运用文献资料法 、 问卷调查法等方法对康巴藏区中学学校开展藏民族传统体育状况进行调查 ，研究发现 ：藏民族 传统体育在康巴藏区中学的开展状况远远落后于其他少数民族地区和其他体育项目 ； 学校体育课程未包含藏民族传统体育 项目 ；除学校文艺表演和节庆活动少量涉及外 ，学生难于在校期间接触到藏民族传统体育内容 ；学生对藏民族传统体育认知 性差 、参与少 、对民族文化传承意识淡薄的现状并提出了相应的对策建议 . 关键词： 康巴藏区 ；藏民族传统体育项目 ；中学 ；开展现状 ；建议 中图分类号：G853 文献标识码：A 文章编号 ：1673-260X（2015 ）01-0097-03 康巴藏区为我国三大藏族聚居区之一， 包括四川藏区 文化来保护和传承 ，在特定的地域环境下 ，经过人们不断 的 （甘孜藏族自治州、 阿坝藏族羌族自治州和木里藏族自治 实践和演变发展而来.许多项目都是与日常生活和民族习惯 县）、西藏的昌都地区、青海玉树藏族自治州 以及果洛的部 息息相关 的，比如竞技类的马术 、射击 、赛牦牛 、押加、抱石 分地区，地区总面积为 24 万平方公里，藏族人口 108 万余 头 、赛马等 ；表演类 的丢窝窝 、套转头 、踢毽子等 ；还有健身 人，约占藏族总人口的 25％ ，是仅次于西藏的第二大藏族聚 类 的跳神 、转山 、转经轮 、藏舞 、锅庄等等，其形式多样化、简 居区，除藏族外，区内还有羌、彝、纳西、蒙、回、汉等 10 余个 单化、民族化，易于推广. 民族，其中甘孜藏族自治州位于四川省西部，地处康巴藏区 2 康巴藏区藏民族传统体育的开展现状 的核心位置，是以藏族为主体，藏、汉、彝、羌、回等 22 个民 四年一度 的全国少数民族传统体育运动会是我国政府 族，分为 18 个县，326 个乡镇，2068 个行政村，总面积 15.3 大力倡扬 民族传统文化的一个最强有力的举措 ， 这也是最 万平方公里，总人口 97 万，是康巴藏区地域最广，人口最多 具特色的一种弘扬 民族体育文化的方式 ， 藏民族传统体育 的少数民族民族聚居地. 项目也可以得到更好的展示 ，受到更多人的关注 ，但这并不 少数民族传统体育是我国体育事业的重要内容之一， 能完全代表民族传统体育兴旺发展和民族文化的振兴.在康 在深入实施西部大开发战略过程中，坚持体育事业发展“十 巴藏区，藏民族传统体育项目仅在民族节日 中才集 中展示 ， 二五”规划为工作准则，全面贯彻《全民健身条例》，实施《全 青海玉树藏族自治州 5 月份的赛马节就是鲜明例子 ，马术、 民健身计划（ 2011-2015 年）》，对促进康巴藏区民族传统体 朵加、射击 、赛牦牛 、押加、赛马等绝大部分藏民族传统体育 育事业持续稳步发展，全面建设小康社会，都具有十分重要 项目都在这个节日开展. 藏民族传统体育作为藏区最传统 的意义.大力开展藏民族传统体育运动，加强各地区的联系， 的、最具民族特色 的项目，没有形成规范化、制度化的民族 增进感情、促进民族团结、改善人们的生活质量，提高身体 体育运动会，也没有建立健全的竞赛体系，相对国 际体育项 素质和文化修养，对地区稳定也有一定的积极影响，对康巴 目来说 ，康巴藏区人们普遍对藏民族传统体育的认知性差 、 藏区