第二职教中心教师考核细则.docVIP

第二职教中心教师绩效积分制考核方案 为适应我校教育教学发展，提高教职工素质，优化教职工队伍，强化岗位责任意识，充分调动和发挥教职工的积极性和创造性，努力完成本职工作，提高教育教学质量的需要，具体结合我校实际情况，特制定《绩效积分制考核方案（试行）》（以下简称《方案》）。本《方案》具体由八个内容组成。 第一条、基本原则 1.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效。 2.单项评价与综合评价相结合原则、定性分析与定量分析相结合原则静态评价与动态评价相结合原则以及评价与指导相结合的原则。绩效积分考核对象 《方案》考核的对象是全校所有在编在岗一线教职工。 第三条、绩效积分依据 《方案》考核依据的来源是获奖文件，教务处检查、行政值日记录、办公室考勤、学工处、综合处、团委、总务处、教研组长检查、班级日志等记录的数据。 第四条、绩效积分考核《方案》考核的方式分三个层级，具体见图式表示。学期考核总分100分，由月动态绩效积分与学期静态绩效积分考核组成，各占50分；年度考核由学期考核组成，总分100分，每学期各占50分。 图式表示: 月动态绩效积分考核 第一学期考核 学期静态绩效积分考核 年度考核 月动态绩效积分考核 第二学期考核 学期静态绩效积分考核 第五条、绩效等第评定标准绩效积分考核 以出勤、教学常规和临时工作记录数据为基础，参照月动态考核量化细则，结果分为绩效总积分÷月考核次数）×50%+学期静态考核×50% 年度考核得分=（第一学期考核得分+第二学期考核得分）÷2 4、年度考核结果 根据公式计算出最后得分，以得分高低分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀等第按在编在岗人数并参照县优秀等第比例确定优秀人数。如果某等第中出现相同分数，则按教学业绩、教学常规、教坛表现、优秀班主任、工作量、教学科研、出勤、备课、改作等项目得分高低排序。 第六条、考核结果的运用 1、月动态绩效积分考核属基础性考核，作为年度考核优秀等第的前提，如果此考核中出现“基本合格”两次或“不合格”一次，则不能进入年度考核优秀等第。 2、教师年度考核等第作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、职称评定、培养培训、表彰奖励、基础性绩效工资、奖励性绩效工资分配等工作的重要依据。 第七条、有下列情形之一，年度考核等第直接确定为基本合格或不合格等第： 1、违法乱纪，或违反教师职业道德的； 2、严重违反工作纪律的，或严重扰乱工作秩序，致使学校工作不能正常进行的； 3、违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职、造成严重不良后果的； 4、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的； 5、从事有偿家教活动，经教育后仍不改正的。 第八条、附件 附1：月动态绩效积分考核细则。 附2：学期静态绩效积分考核细则表1、2。 第二职教中心教务处 2010.9 1