2013年高一历史巩固复习课件：第1课《美苏争锋》（人民版必修1）.pptVIP

专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课　美苏争锋 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 1945年4月美苏军队在易北河会师 1945年雅尔塔会议“三巨头” 从图片分析，当时的美苏关系如何？为什么？ 你认为当时的美苏关系中有哪些矛盾是客观存在的？ 国家利益和社会制度的矛盾 昔日盟友：二战 反目成仇：二战结束后 材料一：战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ----斯大林 原因： 1、雅尔塔体制勾画了战后世界两极格局的基本轮廓； 2、昔日的敌人——德意日法西斯已被打败； 3、美苏两国已成为世界上最强大的两个国家； 4、两国在社会制度和国家利益上存在着巨大的矛盾。 根据材料概括美苏由盟友走向对手的主要原因，结合教材分析，还有哪些原因？ 讨论：你认为当时两国具体的国家利益到底是什么？ 垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 美国白宫 工业生产量占世界2/3? 外贸出口额占世界1/3? 黄金储备量占世界3/4 战后美国的实力 ……二战结束之前，斯大林已经放弃了世界革命的这种理念。为什么1943年解散共产国际？他就要给西方一个信号，说我不是搞世界革命的。从1944年到1945年苏联外交政策的制定，它一个基本的目标是什么？要跟西方合作，它不是要跟西方对抗。 ……所以从当时苏联的政策，它是想跟西方合作来维持一个和平的环境，苏联才能发展。它要靠美国的技术，要靠美国的贷款。 ——沈志华（国际冷战史研究中心主任、教授） 材料说明什么？ 双方的国家利益 成为“世界领导人” 恢复经济 国家安全 需要合作 缓冲地带 （东欧） 欧洲 从以上分析我们可以得出哪些明确的结论？ 美苏利益的确有冲突，但至少苏联在当时并不想和西方进行全面对抗，关键要看美英等西方国家是怎样看待苏联的，苏联又是怎样理解西方的。 “现在我讲到威胁着茅舍家庭和普通老百姓的第二个危险，即暴政。我们不能无视一个事实，就是美国和大英帝国的个别公民到处都能享受的自由，在相当多的国家里是不存在的，其中一些是十分强大的国家。在这些国家里，各种包罗万象的警察政府对老百姓强加控制，达到了压倒和违背一切民主原则的程度。……在这多难的岁月，我们的责任不是用武力去干预那些我们不曾征服的国家的内部事务。但是，我们绝不能放弃以大无畏的声调宣扬自由的伟大原则和基本人权。 以上内容节选自丘吉尔1946年3月5日在美国密苏里州富尔顿的维斯敏斯特学院的演讲，即所谓的“铁幕演说”。这段文字表达了哪些含义？课本P154“资料卡片”中所指“铁幕”的含义是什么？ 1、苏联等国家是所谓的“专制”国家，这些国家的人民是没有自由和民主的； 2、英美等国不能袖手旁观，应该联合起来，共同对付这些国家； 3、遏制的方式不是通过武力来实现的； 铁幕是指苏联控制东欧各国的高压手段； 小结：冷战的背景 1、战后美苏两国成为世界上最强大的两个国家，是战后雅尔塔体系的主导者； 2、美苏两国的国家利益和意识形态有矛盾； 3、为了阻止苏联为首的共产主义势力进一步发展，“遏制”理论出台； 4、这种“遏制”是采用除战争外的一切手段进行对抗，即“冷战”（P155“知识链接”）； 美国首先开始冷战！－杜鲁门主义提出 杜鲁门总统在国会两院发表演说 结合书本P155观察右图，图中站着的人是医生，躺着的是病人，医生正在给病人治病，病人身上贴着药片，药片上的“$”是美元的标志。该图反映了第二次世界大战后初期美国与欧洲的关系，结合二战后初期有关史实回答： 1.图中“医生”给“病人”开的“药”具体指什么？ ?? 2.“医生”所开“药”的实质和作用是什么？ 美国对欧洲进行经济援助，帮助欧洲经济复苏； 实质：是冷战政策的重要组成部分； 思考：针对杜鲁门主义和马歇尔计划的实施，苏联有什么反应？ 美国 苏联 政治 杜鲁门主义 1947、3 经济 马歇尔计划 1947、6 军事 冷战的具体表现： 北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面（两极格局）形成。 共产党和工人党情报局（1947、9） 经济互助委员会（1949） 北约1949 华约1955 冷战下的世界： 柏林墙于1964年建成。柏林墙全长169.5公里。沿墙修建了253个瞭望塔、136个碉堡、270个警犬桩。此外，还有一接触使会发出信号的铁栅栏119.5公里。 朝鲜分裂 2004年4月3日，朝