省安康市紫阳县紫阳中学七年级语文下册 18 竹影教案 新人教版.docVIP

18、竹影 第（1）课时 教学目标 通过体味本文生动形象的描写，感受天真烂漫的童真、童趣及理解父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展的重要性。 教学内容 竹影 重点难点 通过体味本文生动形象的描写，感受天真烂漫的童真、童趣及理解父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展的重要性。 教学方法 引导法 学习方法 自主学习 教具准备 教学过程设计 备注 课题引入 一、导入： 大家喜欢这幅画吗？哪位同学能说说你看到的情景？大家设想一下，在一个有月亮的晚上，地上满是竹影，那么，大家会做什么呢？作者他们又会玩些什么？让我们一起走进丰子恺先生的文章，感受竹影的趣味吧。 丰子恺先生的情况，哪一位同学能帮老师简要介绍一下。 教学步骤 及 主要内容 二、作者简介： 三、整体感知： 请同学们轻声朗读这篇文章，找出课文中的人物及人物活动的词，并用一句话概括课文内容。 ——本文主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹影，描画竹影以及与爸爸讲解中国画的知识。 四、品读课文，交流感受： 朦胧的月光，婆娑的竹影牵动了孩子们的心，你感受到美了吗？让我们跟随作者他们进入这美妙的境界，分享他们的快乐。请同学们再细细品读课文，找出你认为最美的句子并进行赏析。（引导学生从两方面军去品读课文：1、课文中描写景物的句子；2、课文中富有童趣的活动） ——看天、看月、看人影、看竹影。 ——研究天空中光线、颜色的变化；讨论人影头上有烟气的原因；用画笔描地上的人影和竹影… 在这其中，你觉得最富有童趣的是哪些描写？为什么？ 我个人觉得，第三小节的两处描写最有趣： ——华明“在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。” ——我学他的口头禅喊他“对起，对起，给我也带一枝来！” 这两处都很有趣，特别是华明描自己的影子，把自己描成一只青蛙竟然还笑。而大人这时候往往就会赶紧趁无人注意，把这影子涂掉，因为会觉得这是一种丑化。 总结：精彩发言不嫌多，通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界。 不过大家有没有想过，作者他们只是一味玩没人指引教育，那他们会有更大的收获吗？让我们共同关注丰子恺的父亲。 五、品读父亲 1、对照课文，说说作者的父亲是一个怎么样的人？要求大家结合课文简要地作些评价。 主要有三处： ? 由此可见，大人对孩子的指导教育，特别是引导孩子步入艺术的殿堂、成为一个有艺术修养的人有着非常重要的作用。丰子恺有这样一个好父亲，也许，这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。 让我们代表丰子恺先生用一两句话向他父亲表达一番心意。 丰子恺有这么一个好父亲，大家羡慕吗？ 　 课堂小结 六、学习感悟： ? 本课作业 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） ? ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓