数字化校园总体架构探讨.pdfVIP

吴汝明 为了全面实现教育过程的信息化．提高教育质量和效率．我 中山大学数字化校园建设的实质就是学校和教育管理部门通 国高校近年来纷纷开展了数字化校园的建设，通过数字化校园建 过信息化手段，实现对各种资源的有效集成，整台和优化，实现 设，推进教育信息化的进程。 资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、 数字化校园建设是一项庞大复杂的系统工程。它的实现需要 协调，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化，从而实现提 经过长期持之叭恒的努力。除了建设机制、策略、人员等因素之 高各种工作的效率、效果和效益。数字化校园建设的目标是：建 外，在技术上，要保证数字化校囝建设的可持续发展，采用统一 设一流的数字化网络环境，数字化的教学资源，数字化的教学与 的系统架构设计至关重要。通过系统架构设计，确定系统的技术 学习环境，数字化的管理手段和工作环境．实现数字化学习、数 分层及各层的技术路线，并将这种统一的技术规范贯彻始终，是 字化教学、数字化辩研和数字化管理，创建数字化的生活空间，创 保障数字化校园正常发展的关键因素。 建虚拟大学空间，实现教育的信息化和现代化。主要工程内容包 括： 数字化校园的内涵 建设高可用校园网 数字化校园是在传统校园概念基础上提出来的新概念，它的 对网络基础设施进行改造和完善，包括网络设备的升级和优 核心内容是指学校利用先进的信息化手段和工具．将现实校园的 化．网络带宽的升级，网络规模的扩人，网络管理、安全的加强， 各项资源数字化形成的一个数字空间，从而使现实校园在时间和 运维服务体系的建立等。 空间上获得延伸。它是以阿络为基础，从环境(包括设备、教室 建设与完善网络基础应用平台 等)、资源(如图书、讲义、课件等)，到活动(包括教、学、管 1数据中心建设 理．服务，办公等)全部信息化。校园网络及其应用系统构成整 隧着网络应用的普及，校园阿成为教学、科研．管理不可缺 个校园的神经系统，完成现实校园的信息传递和服务。在效字校 少的支撑平台。校园阿上集中存储的数据将成为最为宝贵的财富， 园里，可以通过现代化手段，实现学校的教学、科研、管理，服 必须考虑建设一个具有高处理能力、高可靠、海量存储系统、安 务等活动的全部过程．从而达到提高教学质量、科研水平、管理 全的数据保护的数据中心才能适应这种需求。 水平的目的。 针对将来系统应用的多样性，大量小规模服务器不仅在管理 15 上不便，可靠性也大大降低。因此，要求把包括原有和新增服务 网络基础设施，海量 的应用平台台井在具备系统资源动态划分的大型服务器上。 数据存储，高性能分 2建立安全保障体系 布式计算和统一数 为了保障应用系统安全，可靠，向用户提供最大方便，必须 据库系统信息基础 建立统一用户管理系统、身份认证系统、统--fG户系统网络安 平台由支撑系统承 全系统。 载．对上层应用提供 3建立网上超级计算机系统．为科研等大规模计算创造条 统一的连接和界面， 件。 实现不同应用不同 开发数字化教学资源，完善数字化的教学和学习环境