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体育运动与残疾人人格发展探析 李月华 首都体育学院 摘要：对残疾人人格的培养已成为当今世界教育理论的主流之一。体育运动本身就具有深刻的文 化教育功能，是促使人社会化与完善自我身心健康的一种途径。因此，本文旨在通过对体育运动与残疾 人人格发展的探析，为当今教育理论的发展和体育的社会化提供一条新的思路。 关键词：体育运动； 残疾人人格； 塑造； 发展 andthe oftheDisabled PhysicalActivity Development Personality Abstract：Thecultivationofthedisabled hasbeen oneofthemost pesonality becoming important of as man’s part a of socializationandmentalwell sineducation。Regardedgoodway being，physical itselfhasthefunctionofculture thediscussionbetween activity education。Therefore，through andthedisabled aimstoofferonenewideafor education physicalactivity personality，thispaper today’S theoriesandthe socioalizationof sports。 words： ofthe Key sports；personalitydisabled；moulding；developement 残疾人体育是指在生理、肢体等方面有功能障碍的个体的人，通过参加体育锻炼，来 改善身体机能的运动。残疾人体育兼有群众性体育和竞技性体育的特剧11，群众性体育以 帮助残疾人融入社会、增强体质、康复健身为目的；竞技体育以挖掘残疾人体能潜力，表 现其特殊体育才华，创造优异成绩为国争光为目的。体育不单纯表现为身体活动，它也具 有社会性，它能对残疾人的心理活动产生多种积极影响。对于良好的适应社会生活，保持 内心的和谐和人格的完整，勿庸置疑，残疾人体育具有独特的魅力。 残疾人是一个特殊的人群，特殊的生理结构和特点决定了其不同于正常人的心理特 点，每一类残疾人又有独具的特点。他们的整个心理水平都是低下的，其整个群体的健康 成长，是全面建设小康社会的应有之义。随着《全民健身纲要》的施行和《关于深化教育 改革全面推进素质教育》的贯彻执行，我们有必要重视和加强残疾人体育教育的科研工作， 以适应当今教育理论的发展和所倡导的构建和谐社会的需要。 1提出问题 现代社会的发展已使人类的整个生活容量和整个生活节奏达到了高密度和高频率的 ·-——147--—— 水平，所以它也就对现代人的个性品质和心理品质提出了很高的要求。残疾人是弱势群体 的主要组成部分，他们是否具备良好的个性品质和人格特征，将是能否适应现代社会生活， 并为这个现代社会作出杰出贡献的必要条件。这首要是一个教育研究的课题，同时也是体 育社会学研究的课题，因为塑造残疾人个体的人格，应由德、智、体等各个方面综合进行。 相比较而言，体育运动在个体人格塑造方面的教育文化功效是更直接、更显著的。 体育运动的社会作用是体育社会学研究的主要领域，具体到特定的残疾人群，主要的 问题之一是体育运动与残疾人的人格发展问题，本文试图对此命题作出理论分析。 2体育运动之于人格塑造的基本含