职教师资培养中专业教学的一种新探索——实验与理论教学的一体化.pdfVIP

职教师资培养中专业教学的一种新探索 实验与理论教学的一体化 陈永芳 同济大学职业技术教育学院 【摘要】传统的专业教学实验往往与理论课相分离，并安排在理论教学 之后，不利于激发学生的学习兴趣。本文介绍的实验与理论教学一体 化，体现了教学的直观性原则、自主性原则、学中做与做中学相统一原 则以及因材施教原则，在职教师资的培养中，可以使他们感受到现代教 学理念在专业教学中的应用。在实际教学过程中取得了较好效果。 Eineneue desfachlichenUnterrichtsZH Untersuchung der Ausbildung der undTheorien --IntegrierungsunterrichtExperimete Chen Yongfang der Universitaet BerufsbildungTongji Institw!ftir Oberliefertefachliche werden von Experimente den gew6hnlich theoretischenUnterrichtenund aufdietheoretisch-- separierterfolgen enUnterrichten．EskanndieStudentennicht motivieren．Hierwird einyon undTheorien Unterricht Experimenten integrierter vorges-· das der tellt，der Prinzip desMachenund und igung Lernen，Differenzierung die solcher k6nnen die Ausbildung zuktinftigen 168 Lehr-und inFachlichenUn— dermodernen Lerngedanke Verwendung terrichterfahren．Im Lehr-und ist Ef— praktischenLernprozessgute fekteerzielt worden． 一、实验与理论教学关系的现状及其弊端 在目前的专业教学中，通行的方法是先讲解理论知识，然后到实验 室进行验证性的实验，使学生巩固已有的理论知识，学习常用仪器及设 备的使用方法，锻炼学生的动手能力。但是，这种教学模式存在着不可 避免的缺陷，主要表现在以下几个方面。 1．学习顺序是理论现行，实验在后 这种顺序违反了职业教育中重要的直观性教学原则。直观