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写算 2015 年第03 期 语文教育研究 浅谈初中语文阅读教学的现状及对策 贺星 （贵州省镇宁自治县教育和科技局 561200） 摘 】 ，然而，阅读则是从冰冷的文字中获取情感和信息的主 要 语文是培养学生感悟生活、体 生活、人生观、价 观的重要学科 要过程，是学生认识世界的重要途径之一。可见，阅读在语文教学中的作用尤为重要，通过阅读教学，不仅可以促进学生心灵的健康 康成长，培养学生的价 观和世界观，还有助于提高学生的理解能力、表达能力和处理问题的能力。 关键词】 初中语文 阅读教学 现状 对策 阅读教学是初中语文教学中不 或缺的一部分，也是语文课 三、提高初中语文阅读教学的对策 堂教学的基础性教学。随着新课标的不断实施和改革，对初中语 3.1 改变落后的教学观念，多种教学方式齐用，引导学生自主 文教学中的阅读教学的概念也有了相应的改变，即阅读时人类收 阅读。语文阅读教学本身是一 丰富多彩的事情，无论是在教学内 集信息、认识世界、处理问题、发展思维、获取信息的重要手段，阅 容方法和形式上，教师都应该有所突破，防止千篇一律使学生产生 读教学则是连接学生、教师以及文章的重要枢纽，因此，在实际初 厌学心理，应采用多种教学方式引导学生主动阅读。主要可以从以 中语文课堂教学中，重视培养学生的阅读能力和阅读速度是当前 ：（ 下两方面做出教学改革 1）情景教学。这种教学模式主要应用于 初中语文教师的重要教学任务。那么，如何 能有效地开展初中 课本阅读难度较大，内容生涩，学生接触话题范围较少的阅读文章 语文课堂阅读教学呢？笔者结合自身的教学经验简单地对初中跃 ；（ 中。比如科普类文章 2 ）表演模式教学。语文阅读教材中的阅读材 文阅读教学的现状进项相应的阐述，并结合自身的经验针对存在 料题材丰富多样，尤其是故事情节丰富曲折的文章适合于表演模 的问题提出相关的建议。 式教学，这些文章塑造的人物个性鲜明，情节起伏较大，可以在教 一、初中语文阅读教学的重要性 学过程中充分调动学生自己去体会理解把握和表演故事中情节和 作为初中语文教学的重要组成部分，阅读教学活动开展情况 人物形象比如《皇帝的新装》、《鲁滨孙漂流记》等课文。 始终是衡量语文教学整体教学水平的一个重要标识。新课程改革 3.2 以课本为向导，加以适量拓展。语文课本是初中生学习的 下，给予了阅读教学更多的阐述了定位，它明确指出：“语文是最 基础，对于课本的阅读可以加深初中生对课本的理解， 强知识 重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性 的积累，同时，基于课本为前提，对阅读范围进行适当拓展和延伸 的统一，是语文课程的基本特点。”因此，工具性和人文性的有机 更是对课本的巩固，让学生充分认识课本，加深了其印象。比如鲁 统一是语文教学开展的前提，受应试教育的影响，语文教学往往 迅 生的作品较为锋芒，大多以讽刺的手法刻画人物，以表现当 呈现重教材、轻人文的特点，这与新课程改革背景下，语文教学目 时麻木的封建社会，人们冷漠无情、世态炎凉的社会环境。鲁迅 标是相违背的，因此，开展阅读教学不但是语文新课程标准的要 生善于运用细节刻画描写，要了解鲁迅 生的写作手法，以及他 求，同时也是树立具有人文性的语文教学氛围的重要手段。同时， 对当时封建社会的痛斥，除了课本中的体现外，教师可以加以拓 积极开展阅读教学， 强了学生的阅读知识积累，是对学生语文 展和延伸，让学生读一读鲁迅 生同一时期的其他作品，再进行 学科综合学习能力的巩固。学生通过阅读，获得优秀文章中所表 总结分析，得出鲁迅 生的思想精髓，加深了学生的印象，具有事 现出来的真实的情感、深刻的道理，不但是对学生本身思想上的 半功倍的效果。 净化