浅谈地方医学院校中青年实验技术人员素质提高.pdfVIP

浅谈地方医学院校中青年实验技术人员素质提高 李佳凌 蔡延森 邹礼乐 汤军 摘要：近年来高等医学教育改革、发展要求培养复合型医学人才，这不仅要求教学模式有所转变，也给实验技术人员提出了更高的 要求。随着医学实验教学模式的转换，地方医学院校实验队伍的用人机制也发生了改变。本文结合泸州医学院的实际情况，就地方医 学院校中青年实验技术人员素质的提高进行研讨。 关键词：地方医学院校 中青年实验技术人员 素质提高 中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.020 实验室是各学科发展、交叉、融合的物质基础和平台。近几 训计划，为他们提供学习机会。鼓励他们跨地区、跨学校参加专 年，各地方医学院校发展规模不断扩大，招生人数逐渐增加，实验 业知识和各种技能的培训以及研讨交流；鼓励他们跨专业开展交 室建设渐渐受到各院校重视。相较于过去，各地方院校开始往实 流合作，开阔实验技术人员的眼界和思路。同时，学校还应每年 验室投入较多的物力，比如：先进的实验仪器设备等。随着医学 划出一定量的固定经费用于中青年实验技术人员的科研培训，组 实验教学模式的转换，地方医学院校实验队伍的用人机制也发生 织他们加入专家教授带领下的某些科研课题和实验研究任务，鼓 了改变。先进实验仪器设备的应用，现代教学技术的发展，教育 励他们撰写科研报告。科学研究对提高实验技术人员的理论水 理念、实验课程体系、教学模式与实验室管理体制的变化，使得实 平和实践能力大有裨益。要为实验研究人员营造一定的科研氛 验技术人员面临着新的挑战。下面结合泸州医学院基础医学院 围，引导他们投入科研活动，激励实验技术人员自我学习、自我专 的实际情况，就地方医学院校中青年实验技术人员素质的提高进 研探索的热情。充分调动中青年实验技术人员的积极性和创造 行研讨。 性，顺利开展实验教学、科研、实验室建设。 1 中青年实验技术人员现状 新形势下，高等教育正持续快速地发展，地方院校应该加强 就我院而言，现有实验技术人员51人，主要负责学生实验准 对中青年实验技术人员素质提高的重视。以科研促进实验教学 备及实验室仪器设备管理。在职称结构上：高级职称占19.6%， 更能提高教学效率，引导教学改革方向，实现医学院校教学与科 中级职称占33.3%，初级职称占47.1%。在学历结构上：硕士占 研的双赢。 17.6%，大学本科占25.3%，大学专科占37.3%，其他学历占 9.8%。在年龄结构上：50岁以上占25.5%，40以上占23.5%，30岁 参考文献： 以上占33.3%，30岁以下占17.7%。我院大部分的中青年实验技 [1]李金昌.全面开放实验室培养复合型人才[J].实验室研究与探 术人员均具有学士或硕士学历。随着地方医学院校的不断发展， 索,2011,30(3):1-5. 实验队伍的用人机制也发生了改变，相较于过去，实验队伍学历 [2]叶迎春,汤军.立足泸医基础医学院实验技术人员现状加强实 低的问题也随之在改善。目前，大部分地方医学院校里，拥有学 验室队伍建设[J].成都中医药大学学报,2014,16(2):50-51,54. 士或硕士学历的实验技术人员，从年龄结构来讲，也以中青年居 [3]蒙黄.医学院校实验技术人员的岗位特性分析与综合素质培养 多。 的思考[J].临床和实验医学杂志,2009,(2):150,154. 2 中青年实验技术人员面临的问题 [4]徐勇,王正聪.实验技术队伍建设研究的内容分析及其实践[J]. 随着医学类各学科的交叉融合渗透，众多高、新仪器在实验 实验室研究与探索,2009,28(11):127-129. 室的使用，各种多媒体，计算机、网络在医学实验教学过程中的应 [5]王伟,张红岩,韩拴等.高校实验室技术人员素质教育刍议[J].实 用，实验技术人员不仅要做好实验准备工作，仪器设备的应用及 验室研究与探索,2014,33(2):230-233. 维护，还要兼顾一定的实验创新任