问题式教学模式在生物化学实验教学中的应用探讨.pdfVIP

山西医科大学学报：基础医学教育版，2010年 5月，12(5 · 495 · DOI：10．3969／J．ISSN．1008—7249．2010．05．020 问题式教学模式在生物化学实验教学中的应用探讨 宋高臣 ， 马 山 ， 王桂云 ， 于水澜 (牡丹江医学院生物化学教研室，牡丹江 157011； 黑龙江中医药 大学； 通讯作者) 摘要： 生物化学实验教学是培养学生创新思维和实践能力的重要手段，合理的教学方法是决定教学成功的关键。通过实验 课程考试成绩对教学效果进行验证，结果表明 “问题式教学模式”能够从提 出问题入手，激发学生的学习兴趣，提高学生分析 和解决问题的能力，以达到生物化学教学 目标。 关键词 ： 生物化学； 教学方法 ； 问题式教学模式 中图分类号： R34 G642．4 文献标识码： A 文章编号： 1008—7249(2010)05—0495—02 生物化学是生命科学中至关重要的基础学科， 课堂设置疑问，让学生展开讨论，由学生 回答 问题， 也是一门实验科学，因此生物化学实验在高等院校 然后老师对问题进行总结，使学生加深印象提高学 生命科学及相关学科的课程设置中必不可少 。它不