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高校艺术类教学管理的特点和实施办法 张德诚 潘 力 刘海丽 (大连工业大学服装学院，辽宁大连 116034) 摘要：本文作者从高校艺术类教学管理的内容、特点 理方式不够规范，对艺术类专业管理特点不熟悉，等等，这些 入手，分析了艺术类教学管理的现状及存在的问题，并结合工 问题都严重制约了艺术类教学管理水平的提高。 作实际．提出了规范艺术类教学管理的具体措施。 因此，为了提高高校艺术类教学管理的整体水平，根据艺 关键词：艺术类 教学管理存在问题 解决措施 术类教务教学的特点，完善和规范其教学管理方式和方法。从 而提升艺术类教学质量，我们应采取积极有效的措施，建设规 随着时代的发展，科技的进步，信息社会的形成，文化艺 范化、科学化、创新化的艺术类教学管理模式。 术、政治经济、思想观念上的变革．艺术类专业获得了长足的 1．教学管理原则性与灵活性交叉结合 发展。目前全国越来越多的高校开设了艺术类专业，然而近几 艺术类教学管理不同于其他学科管理，有自身的特性与 年随着艺术类招生数量的大幅度增加，致使普通高校艺术类 方向。在教学计划、大纲及日历的管理上，应有一定的原则性 教育管理工作存在的问题也相应增多，例如部分学校管理者 和严肃性。教学计划的执行必须认真仔细，但要定期修订和完 对艺术类教育认识不足，学校缺乏对艺术类教育的统一规划 善教学计划。在执行过程中，教学日历要按照课程教学大纲的 和领导，部分学校对艺术类课程设置及师资设备配备不足，等 要求制定；针对艺术类课程的安排，教师的教学风格、方式等 等…。因此．艺术类教育教学运行管理成为了许多高校教育管 均可各不相同．应有一定的灵活性和多变性。课程内容和时间 理工作的难点，而如何改进并完善其教学管理工作则是目前 的安排和教学多媒体的使用可根据教师自身的特点进行选 值得高校管理者探讨的重要研究方向之一。 择．使得艺术类课程的教学有一定的自由度，从而最大限度地 一、艺术类教学管理主要包含的内容 激发和培养学生的创意能力和创新精神，即为针对艺术类教 艺术类教学管理主要由以下几个方面组成。 学管理的原则性与灵活性交叉结合表现。 1．教学计划、大纲及日历的管理 2．强化实践教学管理环节 制定一套完整、科学、严谨并具创新性的艺术类教学计 实践教学环节对于任何学科都十分重要。对于艺术类专 划，是最根本的教学管理手段。它直接关系到艺术人才培养 业更是如此。因此强化艺术类实践教学管理相当必要。高校通 的目标和质量，并在培养目标的指导下，设置相应的艺术课 过建立校外实践教学基地或实践教学作品展览。可进一步提 程及课时．提供给艺术类学生学习。 高艺术类学生的综合素质，同时也调动艺术类教师的教学积 2．教学质量的管理 极性和热情．创造一个良好的学术交流和竞争的环境。对于校 通过学生评教、教学示范公开讲评及教学督导等多种方 外企业来说，也可从实践教学基地中选拔优秀的艺术人才，从 式对任课老师进行教学质量评价。从而提高艺术教学的质量， 长远意义上加强企业在社会行业中自身的竞争力。因此，通过 创新艺术教学的内容和方法。 强化艺术类实践教学管理环节可实现教师和学生、学校和企 3．教学教务的管理 业“双赢”的良性结果。 针对艺术类教师的授课方式及设备使用，艺术类学生的 3．改革完善教学质量和考核评价体系 学分设置及考试类型，制定相应的教学教务管理模式，以便达 由于艺术类教学课程和考核的设置有其特殊性，因此，针 到教学安排的合理性。