当代大学生媒介素养的现状与对策分析.pdfVIP

· 208 · 价值工程 当代大学生媒介素养的现状与对策分析 PresentSituationandtheCountermeasuresonContemporaryCollegeStudentsM ediaLiteracy 郑丽 ZhengLi (陕西教育学院，西安 710061) ShaanxiEducationInstitute，Xian710061，China 摘要：在这个科技 日新月异，媒体资源丰富的时代，各种媒体，尤其是以互联网为代表的新媒体，如同一把双刃剑，它无时无刻不在传播着 良 莠不一的信息。对于世界观、人生观和价值观正在形成中的大学生来说，如何积极应对媒介、有效利用媒介、分辨鉴别媒介信息，充分利用媒介资 源完善 自我、参与社会进步等，是应该具备的基本素质。分析当代大学生媒介素养的现状，采用多种形式培育和提升大学生的媒介素养，不仅有 助于大学生树立健全的媒介观，成为合格的媒介公民，也是信息时代素质教育的应有之义。 Abstract：Inthisperiodthattechnologyisdevelopingrapidly，andthemediaresourceisrich，allmedia，especiallyinternet，spreadallkindsof infomaation．How toactivelyrespondtomediaanduseeffectivelythemediaanddistinguishmediainformation，makefulluseofmediaresourcesinsocial progresstoperfectourselves，etc，isthebasicqualitiesthatcollegestudentsshouldpossess．Itisnotonlyhelpfulforstudentstosetupsoundview about mediaandbecomequalifiedcitizen，butalsosignificanttoquality—orientededucationtoanalyzethestatusquoofcontemporarycollegestudent，anduse variouswaytocultivateandpromotecollegestudentsmedialiteracy． 关键词：大学生；媒介素养；媒介素养教育 Keywords：collegestudents；medialiteracy；medialiteracyeducation 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2011)22～0208—02 0 引言 遍水平较低 ，比如大学生对新 闻、娱乐媒介工具较熟悉，对学术资源 素养 (1iteracy)一词 的原义是指 “有文化 ，有读写能力 ”，而在媒 工具的利用却相对陌生，制作媒介产品的能力也有待提高。 介素养教育领域 中，媒介素养 (medialiteracy)贝指人们正确地判断 1-2解读媒介、批判地接受媒介信息的能力 媒介批判能力是 和估价媒介信息的意义和作用，有效地创造和传播信息的素养，被 衡量媒介素养 的一项重要指标 ，既包括受众对传播内容的鉴别能 引申为人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息 力，也包括受众关于传媒对人、对社会的影响这些深层次 问题有足 为个人生活、社会发展所用 的能力。随着科技 的迅速发展 ，报纸、期 够的认识。美国著名学者道格拉斯 ·凯尔纳在其专著 《媒体文化》中 刊、广播、电视 、网络、短信等媒体 ，对受众的影响力 日益深入 ，媒介 指 出 “获得一种对媒体 的批判性的读解能力是个人和公民在学习如 素养 已成为信息社会个人发展 的必然选择 。具备 了媒介素养 的人 ， 何应对这一具有诱惑