《单项式》教学设计.doc

《单项式》教学设计 学号：201210700035 名字：梁美花 师（板书 “单项式”）：同学们，今天我们来学习“单项式”，那么请大家想想“什么是单项式呢”？ 生：“单项式”?，只有一个项的？ 师：看着你们讨论，怎么样？现在你们都有很多的疑问，什么是单项式的问题，那么在数学中，到底单项式是什么呢？我们带着问题先来看看下面的问题，下面呈现ppt课件，“自学展示一，快速抢答”， 生： 生：都是只有一项的；是字母与数字的成积；字母与字母的乘积；或者是单个字母。 师：同学们观察的很到位呀，看来同学们都很细心，而且预习的不错。同学们刚刚的回答都是对的，上面各式中的运算中数字和字母之间,字母与字母之间的运算都是乘法运算,都是表示字母与数字,字母与字母的积。这就是我们这节课要学习的内容。 师：好的，现在同学们来跟老师念一下定义（板书单项式的定义：只含有数字与字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式.）。 生：念单项式的定义（只含有数字与字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式.）。 师：好了，现在我们已经知道了单项式的定义了，那么对于这个定义大家还有什么疑问的吗？这个定义最吸引你眼球的字是什么呀？ 生：只含有数字与字母的积；单独的一个数或一个字母。 师：好的，非常棒，我们一定要记住定义，记住关键的，只含有数字与字母的积；单独的一个数或一个字母。 师：都说知识要学以致用，理论用于实际，现在我们来看看下列各式是不是单项式?为什么? 例1、 生：都是，因为这些式子都满足单项式的定义；，都不是，因为这些式子都不满足单项式的定义。 师：很好，看来同学们对单项式的概念掌握的很好，那么我们知道了单项式的定义，那么单项式怎么表示呢?是不是有一定的书写格式呢？好，现在我们来看看单项式到底怎么表示的（展示PPT课件）。 同学们，听了刚刚老师的讲解，现在请同学们归纳总结出单项式的表示方法。 生：归定；单项式中数与字母相乘,通常把数字因数叫做系数，写在字母的前面；所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 师：同学们都很积极啊，很积极动脑筋，老师很喜欢，现在我们一起来探讨一下这个表示方法。（单项式中数与字母相乘，通常把数字因数叫做系数，写在字母的前面；所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。） 生：嗯，老师我们记住了。 师：现在我们来填一填下面的表格（PPT课件），同学们先自己完成，一会我请同学代表发言。 二、思考题： 已知 是个系数为2，次数为5的单项式，求a,b的值。 生：（到黑板展示自己的结果）。 师：好了，同学们做得非常帮，我们现在给自己鼓掌鼓励一下自己，这节课我们已经将要接近尾声，现在我们来总结归纳一下这节课我们主要学习了什么？收获了什么？掌握了什么？对这节课还有什么疑问的？ 1、什么是单项式?试举例说明. 2、单独一个数或一个字母是单项式吗? 呢？为什么? 什么是单项式的系数?什么是单项式的次数?举例说明。 知识规律小结 (1)圆周率π是常数，如2πR的系数是2π，次数是1；πR 的系数是π，次数是2。 (2)当一个单项式的系数是1或-1时，通常省略不写系数，如abc，-abc等。 (3)代数式的系数是带分数时，通常写成假分数。 你们带这些问题来完成课后的习题，那么这节课就上到这里。这节课作业是（PPT课件） 变式一： 1. 是关于 的四次单项式，则 ______. 2. 是关于 的四次单项式，则 ____， ______. 3.已知　　　　　是关于　、　的六次单项式，试求　的值.　 4. 是关于 的单项式， 系数为2，次数为3，则 ____，