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一、积累与运用(共20分).doc
一、积累与运用(共20分)
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
太阳一下山,天气便变得刺骨寒冷。白天的回光却还dòu(?)留着,像燃烧的残焰,沿了fù(?)盖着黑丛林的山脊(?)通道直达西南。一抹(?)苍绿的光亮在地平线上迟迟不灭。早晨,屋檐上挂着长长的冰柱,接近中午,闪闪的水滴便落了下来。
2.改正下面句子中的错别字。(4分)
(1)沿河一带茏罩着一条白绸似的烟雾,像细雨撒在行人的身上。(?)(?)
(2)在雪域高原上,恶劣的气侯对女兵来讲怎么都是一种摧残。(?)( )
3.请补写古诗词名句。(5分)
(1)_____________________,报得三春晖。
(2)相看两不厌,_____________________。
(3)_____________________,不教胡马度阴山。
(4)遥望洞庭山水色,_____________________。
(5)__________________,天寒白屋贫。
4.仿照例句续写句子。(3分)
没有太阳,就没有我们这个七彩的世界。没有青草,就没有________________________;
没有_______________,就没有______________________________。
5.仔细阅读下列表格,概括从表格中获取的信息。(2分)
“十五”时期城乡居民生活改善状况(单位:元)
指标 2001 2002 2003 2004 2005
城镇居民人均可支配收入 6860 7703 8472 9422 10493
农村居民人均纯收入 2366 2476 2622 2936 3255
我会概括:
_____________________________________________________________________________
6.阅读下面一段话,回答问题。(2分)
水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他
的影子。他懒洋洋的问住户:“现在情况怎么样?”
一位主妇说:“还好,在等你的时候,孩子已经学会了游泳!”
(1)这位主妇的言外之意是:________________________________________________
(2)假如你是这位修理工,该说:____________________________________________
二、阅读(共30分)
(一)家 教(15分)
儿子生日,她打算让儿子高兴一回带他到公园玩一天,再给他买一个玩具火箭,兑现自己的诺言。公园里添了很多设施,她现在才知道。碰碰车,飞车,电子船……很多孩子都在上面玩。
“妈妈,我要坐碰碰车。”明明扯上她。
“明明,等等。”她看见车子碰得很厉害,有点担心,要是狠劲一撞,人被摔出来的!而且震动那么大,孩子能受得住么?于是想到报上一则消息:英国有个男孩听音乐得了脑震荡。
她就把这些跟儿子说。明明很乖,虽然目光留恋,但还是跟着妈妈离开了。
到了湖边,见许多电子艇在湖面飞快地行驶,她很惊叹,却又为船上的人担心。
明明说:“我要坐飞船,妈妈。”
她吓了一跳,说:“不行!”接着便扳着指头数出几种发生事故的可能来。说的时候绘声绘色,声音越来越严厉。
明明听得很认真。听到后来,就禁不住点头。
她牵着孩子的手,远远地指着笼中的动物,要孩子万不可走近去看,并讲些蛇呀狼呀恶毒呀的故事,又告诉儿子小心提防。
出公园的时候,她问:“明明,今天玩得开心吗?”
孩子没有回答,脸上有点痴气。看看街上的人流车流,目光里透着疑惧,有点惊恐。
她很生气,这孩子怎么一副傻样,早上来时可不是这样的。她说:“走!明明!妈妈带你去买火箭。你不是长大了要当宇航员吗?”
“妈妈,我……我不要……”明明说,“我不要上天,上天会摔下来的。”她看着孩子,呆呆地在门口站了很久。
后来她走了,嘴里说着:“儿子……唉!”
7.说说母亲对儿子进行了哪几次的引导和教育?(3分)
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8.从孩子受到每次家教后的神情,能看出孩子怎样的心态变化过程。(3分)
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9.如何理解文章最后一段“后来她走了,嘴里说着:‘儿子……唉!’”?(3分)
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