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2000 年 9 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 Sept . 2000
第 32 卷 第 5 期 Foreign Language Teaching and Research (bimont hly) Vol . 32 No . 5
名词动用过程中的隐喻思维
湖南大学 刘正光
提要 : 本文考察了名词转换成动词使用过程中的隐喻思维特征 ,揭示了词义扩展的心理基础和
语义特征 ,有助于培养和提高学生更好地理解词汇意义生成与引伸规律的能力 ,对语言教学有现实
意义 。
关键词 : 名转动 、隐喻思维
[ 中图分类号] H042 [文献标识码] A [文章编号] 1000- 0429 (2000) 05- 0335- 5
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nouns ”。他还同时指出 1997 :92 —94 ,“转换
1 引言
本身就为词义的隐喻转换铺平了道路”。张静
关于名词转换成动词使用 ,许多学者对此 等现代汉语研究者认为这种活用主要是达到某
(
作过深入研究 Quirk 1985 ; 汪榕培 1997 ; 陆 种修辞效果 。而古代汉语研究者主要从语义解
)
国强 1981 ; 张韵斐 1987 等 。他们主要从词汇 释的角度说明了名词活用为动词的情况 。本文
学和语法学角度论述了名词转换成动词使用时 则从认知角度 ,探讨“N →V ”的过程中的隐喻思
的语义问题等 。汪在 Quirk 的基础上介绍了英 维发生过程 。
语七种语义类型的转换 ,其中特别指出第五种
2 . 动词的隐喻属性
to be/ act as N wit h respect to “表示名词所指的
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人或动物的典型动作 ,来 自人称名词和动物名 按照索绪尔的观点 ,“意义即指称”转引自
词 ,有很强的隐喻意义”。汪注意到了该类转换 耿占春 1993 : 146 ,24 1) 。名词称及事物 ,称及
中的隐喻性思维过程 。张韵斐从表达的角度指 事物的世界和概念的世界 ,确指某种东西 。而
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出 ,因为动词的数量大大少于名词 名词占总量 名词在称及事物的同时具有某种意象 image ,
的 73 . 6 % ,而动词只占8 . 6 %) 。名词转换成动 意象的生动性能加深记忆 ,在经验世界和概念
词主要是填补动词表达的空缺 。他注意到了这 世界之间架起一座桥梁 。这就为隐喻思维的发
种现象 ,但没有从理论上作深入探讨 。隐喻的 生铺就了一条通道 。动词描述世界的存在 、运
功能之一是填补词项空缺 ,给新概念 、新经验 、 动与关联 ,它具体而抽象 。具体 ,是因为它所描
新物体贴标签或命名 。在此 ,我们找到了词性
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