应用型本科高校经管类实践教学模式创新研究.pdfVIP

高等教育 应用型本科高校经管类实践教学模式创新研究 文亚青 (茂名学院经济管理学院，广东茂名525000) 摘要：实践性教学是应用型本科高校经管类专业教学工作的重要组成部分，深入认识实践教学规律和作用、加大其实 验室和实习基地建设、强化实践教学师资培养、创新其实践教学模式将可能化解目前经管类实践教学的困境，并对经 管类人才培养质量的提高、更好地满足社会需求起着重要的促进作用。 关键词：应用型本科高校；经管类；实践教学；模式 1．引言 败事有余而不得不分散实习。目前一般应用型本科高校经 管类专业一个年级动辄几百号学生，分散实习后，指导老师 从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招，从1998 根本无法亲自带队指导实习，只能通过电话、电子邮件、QQ 年全国普通高校招生108万人，到2005年全国普通高校计 等现代通讯工具进行“遥控”指导，分散实习实则成为一种 划招牛475万，增幅高达439．8％；其后年增长幅度虽有所放 缓，但绝对数仍保持较快增长，到2009年全国普通高校本专 “放羊”状态。实习单位难找、企业不欢迎、学生不积极、教师 科计划招生629万人，在历史上首次超过600万。高校招生指导不到佗等严重制约了校外实习的效果。 的高速增长，应用型本科高校功不可没，它们承担了相当比 2．3校内实习条件简陋 例的扩招任务，为社会培养了大量的应用型人才，经管类专 由于学校管理层认识的偏差、经管类专业院系学生急剧 业更是充当了其中的“急先锋”。伴随着应用型本科高校在 增长、以及部分经管专业院系领导的短视、安于现状等原因， 解决“上学难”、为社会培养大量应用型人才做出巨大贡献的 导致经管类专业实验窜建设严霞滞后。相当部分的学校没 同时，学生、家庭、社会也不时发出对人才培养质量不满的责 有专门的经管实验室和教学软件，实践教学课只能依靠一般 难之声，部分用人单位和高等教育专家更是严词谴责。经管 的多媒体课事由任课教师在互联网上下载些免费试用软件、 类专业也不例外，尤其是它的实践性教学环节更是招致r众 甚至是在路边买点盗版软件进行演示，学生得不到动手锻炼 多专业人士的批评，深入开展应用型本科高校经管类专业实 机会；部分高校甚至打着“资源共享”、“提高设备使用效率” 践性教学环节改革已刻不容缓。 等旗号，在学校公共计算机机房外增挂经管类实验室的牌 2．应用型本科高校经管类实践教学现状分析 子，在机房内加装经管类软件，以应付有关部门检查和安抚 2．1认识上存在误区 学牛情绪，实则难以满足经管实践教学需要。因为公共计算 相对理工科类教育而言，传统教育观念认为文科类专业 机机房实验课程众多，能分给经管实验的时间很少，学生根 (经管类专业通常被看做文科类专业——严格来说这也是一 本不能通过学校的实验教学加强自己的专业知识。 种误解)重在理论教学，实践教学仅仅是理论教学的补充，在 2．4实践教学师资紧缺 办学条件不够宽松时，文科类实践教学常常被有意无意弱化 由于长期的重理论轻实践观念的侵扰，致使刚走进大学 或忽视。尤其是在目前大多数高校经管类专业还处于招生、 讲台的绝大部分新教师都不愿担当专职的实践教学课指导 分配均比较热fJ的情况下，更淡化了应用型本科高校决策者 老师。而原有的老教师又往往由于缺乏运用现代化实验技能 们对加强经管实验室建设、强化实践教学的重要性和紧迫性 而不