[中学联盟]江苏省高邮市送桥中学（苏教版，必修2）高中语文学案：第一专题珍爱生命 假如给我三天光明（第一课时）.docVIP

假如给我三天光明 第一课时 【学习目标】 1、整体把握文章结构，全面理解课文内容 2、引导学生通过对细节的分析，了解作者的情感 【课前预习】[来源:Zxxk.Com] 1、查找资料，了解作者 海伦·凯勒（Helen Keller1880年6月27日-1968年6月1日），19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯卡姆比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，用顽强的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握了英、法、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，为盲人学校募集资金，把自己的一声献给了盲人福利和教育事业。被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。她的故事还被拍成了电影。 海伦·凯勒一生共写了14部巨作。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。其中，《我的生活》是她的处女作。《假如给我三天光明》是她的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 2、根据课文内容，完成表格 上午 下午 晚上 第一天 [来源:Z_xx_k.Com] [来源:学.科.网] 第二天 第三天 [来源:学科网ZXXK] 第四天 小组讨论： 根据归纳出的假如有三天视力作者所要看的东西，思考从中可以看出作者以怎样的态度和感情来对待生活。 (提示)①“有了”三天光明的海伦·凯勒，为什么“首先”要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”？（重点朗读对麦西夫人打量这段） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是喜剧，欣赏人类精神世界的喜剧的泛音?海伦·凯勒最突出的精神品质是什么？ _____________________________________________________________________________ 【合作探究】 1、透过这些“美妙的回忆”我们能感到作者是用“心”在感受生活的真谛。根据情感的理解，我们能不能谈谈海伦是用一颗怎样的心去“看”外部世界，去安排这想象中的三天光明旅行的？ [来源:Zxxk.Com] _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、本文可以给我们哪些生命的感悟？（自由朗读后，讨论） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【当堂检测】 1.作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？ __________________________________________________________________________________________________________