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三角函数复习指导 姓名________班级______ 主编：黄灿刚 公式复习 三角函数的定义：把角与坐标联系起来； 如已知角的终边过点A,则=________ 如点在圆上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转，12秒旋转一周，若时间 时，点A，则时，则A的横坐标关于（秒）的函数解析式为________ 同角三角函数关系式：（1）同角三角函数名的互化，（2）同角三角函数求值 特别的：弦化切（左边是奇次弦） 如已知 特别的：实际遇到三角函数求值分两步：（1）判断符号 （2）利用直角三角形 如已知，则 诱导公式：（1）函数名的转化（2）把角转化为角 记忆：(k)奇(函数名)变(k)偶(函数名)不变，符号看象限（分三小步）。 如 两角和与差的三角函数：重点是角的统一（转化） 记忆：关注角的变化、函数名的变化、函数式的变化、以及系数与符号 其中辅助角公式：把两个不同的三角函数变成了一个（注意特殊角和函数名的选择） 如 如已知，，，则 二倍角的三角函数： 记忆：关注角与次数的变化、函数名的变化、以及系数与符号 特别的：熟记降幂公式 如化简：=_________________ 正弦定理、余弦定理、面积公式：揭示边、角、面积等几何量之间的关系 （1）解三角形；（2）边角（内角的正余弦值与边）互化 特别的：解题思路(1)选择合适的三角形，利用正余弦定理；(2)回到直角三角形（作高）；（3）向量 如在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a,b,c，若∠C=120°，,则 （ ） A、ab B、ab C、a=b D、a与b的大小关系不能确定 特别的：在中， 如：在中，已知，求的范围。 二、三角函数的几种题型。 （一）三角函数的化简、求值： 1、求值：把所求的用已知的来表示，尽量避免解方程。 如已知，则= ______________ 2、化简：通过角（常展开）、函数名、函数式、边角的统一，（实现目标）化成一个一次三角函数 A与B统一：（1）把A变成B；（2）把B变成A；（3）把A、B都变成C。 特别的：加强检验的意识： （二）三角函数的图像与性质：周期对称是核心 1、画图：画出标准的正弦、余弦、正切曲线的图像(重点)和用五点法画图（一般不画） 2、求解析式：；A与B利用最值，利用周期，利用最值； 3、图像平移、伸缩和对称：先回到标准，然后只看左边函数符号的变化； 如：（1）向左平移，再每个点的横坐标变为原来的得到_________ （2）每个点的横坐标变为原来的,再向左平移，得到________ 4、研究三角函数的性质：周期性、最值、单调性、对称性（含奇偶性） 特别的：先化成一个一次三角函数，再利用换元回到标准，然后结合图像写出结论。 如：已知在上有两个零点，则_________ （三）解三角形： 1、求角； 2、求边长及取值范围： 3、求面积： 如中， 点在线段上，且 （Ⅰ）则的长为_________（Ⅱ）则的面积为___________. 如在△ABC中，（1）若 则A=_____；（2）若，则=_____. (四)把三角函数与其它基本函数组合：研究其图像与性质 如函数的最大值为，最小值为，则等于 如画出函数的大致图象