高校党建科学化水平浅论.pdfVIP

大学生 中，只有 37．8％的人信仰 马克思主义 ，8．2％ 道德基点 。”_J社会 主义荣辱观 ，是 以马列主义 、毛 的人信仰宗教 ，2．9％的人相信算命 、看相等 ，26．6％ 泽 东思想 、邓小平理论和 “三个代表 ”重要 思想为指 的人什么都不信 ，24．5％的人 没想过信仰 问题 。同 导 ，以科学 发展 观为 统领 ，以爱 国主义 、集 体主义 、社 时 ，大学生除 了信仰 马克思主义外 ，还有 5．0％的人 会 主义思想为主线 ，以加 强精神文 明建设为重点 ，以 表示信仰西方价值 观 ，4．7％的人信 “命 ”J。另 外 坚持与时俱进 、以人 为本为根本要 求 ，涵盖 国家观 、 一 份调查显示 ，对 于 “中国特色社会主义发展模 式 人 民观 、科学观 、劳动观 、义利观 、法纪观 、生活观等 在 国际竞争 中有很强生命力 ”这一观点 ，“有 70％的 一 系列思想观念 ，涉及政 治态度 、价值取 向、人生理 党员 、60．1％的入党积极分子和 58．4％ 的共青 团员 念 、公共行为等 多个领域 、多个方面 ，反 映 了当代世 及群众表示认 同”(金 添 ，等 ，2009)。这说 明社会 多 界和 中国的发展变化对社会主义精神文 明建设 的新 元化 思想对 当前大学生产生 了一定 的影 响 ，“种种 要求 ，具有鲜 明的时代性 、前瞻性 、实践性 、系统性和 情况表 明 ，我们必须不断对党 员 、干部加 强思想教 育 稳定性 的特点 。当前 ，我 国正处在 改革开放 的攻坚 和信念教育 ，加强辩证 唯物主义和历史 唯物 主义教 阶段 ，以往 的各种历史遗 留 问题和在 改革开放 中呈 育 ，推动全党 同志真正把理想 信念牢 固地建立在马 现 出来 的各种新 问题错综复杂 、层 出不穷 。同时 ，社 克思主义 的科学基础上 ” 。只有坚持 中国特色社 会深刻变革所产生 的思想文化激 荡 ，对社会成 员 的 会主义共 同理想 ，才能不断提高高校基层党 的建设 思想观 念 和价值取 向产 生 了诸 多影 响 。据 调查 ： 科学化水平 ，才 能为高校科学发展提供 强有力 的动 “有一半左右 比例 的高校大学生能够理解 面‘对危 力支持 。 及公共 利 益或伤 害他人 的行 为 不敢 挺 身而 出 ’的现 三、弘扬 民族精神与时代精神，为高校 象 ，对 不‘愿意 ’或 不‘敢 ’见义勇为持 宽容态度 ，说 师生发展提供精神动力 明大学生对 荣‘辱观 ’认识 的不正确 ，公共 意识有所 下 降。”(金添 ，等 ，2009)以 “八荣八耻 ”为主要 内容 民族精神是一个 民族赖 以生存和发展 的精神 的社会主义荣辱观 ，为我们旗帜鲜 明地指 出了 “什 支柱 ，是一个 民族在长期 的共 同生活和共 同的社会 么是真善美 、什么是假丑恶 ，应 当坚持什么 、应 当反 实践基础上形成 和发展 的，为 民族大多数成员所认 对什么抵制什么 ”，并为全体社会成员判断行为得 同和接 受 的思想 品格 、价值取 向和道德规范 ，是一个 失 、做 出道德选择 、确定价值取 向、维护社会风 尚提 民族 的心理 特征 、文 化传 统 、思想感情 等 的综合反 供 了基本 的价值评判标准和行为规范 。为此 ，必须 映 。民族精神犹如 “黏合剂 ”，将各族人 民的智慧和 大力坚持把社会主义荣辱观渗透 到广大青年学生 日 力量集 聚 、整合在一 起 ，具有 强大 的召唤力和推动 常生活之 中，引导其牢 固树立和认真实践社会主义 力 ，可 以焕发全体人 民的斗心=L-和责任心 。