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《一个小村庄的故事》说课稿 一、说教材 《一个小村庄的故事》是人教版三年级语文下册第二单元的一篇课文。这个单元的训练重点是“保护环境”。课文通过一个小村庄从环境优美、可爱到最后被大雨冲毁的故事，教育学生要爱护树木，保护周围环境，维护生态平衡。文章时代感强，充分体现了语文课程的工具性和人文性的高度统一。 二、说教学目标 1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 　3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 三、说教学重点 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 四、说教学难点 领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 五、说教法 导学法 六、说学法 合作、探究 七、说教学准备 多媒体课件 八、说教学过程 引入新课 1 播放背景音乐和大屏幕（美丽的小村庄环境优美，小动物们在快乐地玩耍，人们在快乐地耕种和收割） 2 师：在这样一个鸟语花香，美丽的小村庄，人们过着幸福的生活，会发生什么样的故事呢？ 二、学生初步感知课文 1 学生轻声读课文（读准字音，读通语句） 2 引导学生复述故事。（指名回答） 3 检查自学情况，分段朗读。 4 齐读最后1段。问：你们想知道些什么？ 5 带着问题继续看课文，边读边画，找小伙伴讨论。三、带着问题分析课文1 师：那你们都明白了什么？2 出示第2段，问：哪些词语表示砍的数目非常大？　　（一间间一栋栋应有尽有各种各样）指导有感情地朗读。3 出示第3段，解决第①个问题。　　“裸露”是什么意思？4 出示第4段。（指名读男生读女生读）解决了第②个问题。 5 播放美丽村庄被破坏过程的录象，并小结，照应第2段。师小结：　 村子里住着几十户人家。家家都有把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧到山坡上去，把树一棵棵砍下来，就这样树木变成了房子，变成了家具，山坡上就出现了越来越多的裸露的土地。 四、体会课文并深化主题 师：此时，你的心情怎么样？（学生畅所欲言） 师：是啊，你们的心情老师能够理解，就请你们在大声朗读中表达自己的感情吧！（集体朗读课文） 五、拓展延伸 师：美丽的小村庄因为不加节制地乱砍乱伐，就被洪水卷走了，我感到痛心，感到惋惜，同学们，你们肯定有很多的话说，就把它写在课题的旁边吧！ 六、作业 课堂练习册五、六题七、板书设计： 一个小村庄的故事 小村庄 美丽 可爱 破坏环境 没有了