口语交际：《推荐一本好书》教学设计与反思.doc

口语交际：《推荐一本好书》教学设计与反思 教学目标 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 1、 展开讨论：什么样的书是好书？ 　　2、通过交际实践，懂得什么是好书，并乐意把自己读过的一本好书，清楚明白地把主要内容、看法、体会介绍给他人。 　　3、能用普通话交谈，能认真倾听，与同学进行交流，养成良好的口语交际习惯。 　　4、认识读书的价值和意义，激发学生热爱读书的愿望。 教学重难点 训练学生能用普通话清楚地表达自己地看法并认真倾听别人的发言。 引导学生用语言打动别人，产生阅读兴趣； 学会倾听、表达和交流。 教学过程 一、名言导入，议论“好书” 同学们,伏尔泰说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重复。”我们的学习离不开书，“知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。今天，我们口语交际的话题就是关于“书”的内容。 　揭示并板书课题：推荐一本好书 　　1、出示名人名言 　　（1）好书是伟大心灵之富贵血脉——弥尔顿 　　（2）书籍是全世界的营养品——莎士比亚 　　（3）读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 　　（4）书籍是人类进步的阶梯——高尔基 　　2、学生读名言，谈感受。 3、讨论：什么样的书才能算是好书？ 二、展开讨论，讨论什么样的书才是好书，好在哪里在讨论过程中，教师要随机参与到各小组的活动之中，适时点拔，注意引导学生开扩思路，不要把“好书”定格在某一类书上，避免千人一面。要深入挖掘好书的“好 ”，是内容好，还是语言优美，是思想积极向上，还是能丰富知识增长技能。可能是文学作品，也可能是知识百科，或可是工具书，只要理由充分就是好书。 三、推荐好书： 1、 师：刚才大家谈得非常好，可见大家平时都很喜欢读好书。是啊！读一本好书，就好象和一个品德高尚的人谈话，下面就请同学们从你最近读过的书里，挑选你认为好的书，推荐给同学。你可以概括的说说书的主要内容，也可以简略谈谈你对这本书的看法，还可以谈谈你从这本书中得到的启示。 2、 学生交流。 3、 师生共同评价。师归纳表达的要求，如：具体生动，普通话标准，内容充实、仪态大方…… 4、 师着重提示，表达自己的观点，说一段话时，一定要注意结构：总—分—总。 5、请一两名学生上台学着试说，之后进行评议、补充，提出修改意见。结语： 师：听了同学们推荐的好书，老师真想也读一读，大家肯定也有同感。希望大家都能常读书、读好书，养成良好的阅读习惯。让我们和好书交朋友吧。口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。生活给口语交际提供了活的源泉，精心创设符合交际的情景，利于激发学生表达的欲望。生活的再现，让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉，情绪也会因此变得高涨起来，参与的积极性会被激发出来。实现生生、师生、人景互动，培养学生的交际能力，发展学生的语言技能，体现口语交际的 /search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 得体性。 /seach/ 百万文档免注册免积分直接下载: -中文word文档库