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现象：身份证号与身份证上号码不一致。 通过，今年都不能拿到资格证书。如修改则直接影响考场安 影响：准考证、成绩单、证书上号码与实际证件号不同；准 排情况和试卷使用情况。因准考证上存根专业科目数是错误 考证上证件号与证件上号码不同可能造成不能进入考场，给 科目数，给监考工作带来困难。如错误较多而且发现较晚可 监考工作带来困难；对检查历史考生使用新档案工作带来影 能会造成试卷不够的情况。如在考试时启用备用卷考试，可 响；存在作弊嫌疑，给作弊人员可钻漏洞。 能会忘记上报修改情况；在阅卷时出现部分科目缺考，和此 3．4报考级别和专业错误 考生未报考此科目有答题信息情况，直接影响阅卷工作[1】。 现象：采集进系统的级别、专业与考生实际要报考的级 这些问题不仅直接影响考生的成绩而且严重影响考务组织 别或专业不同。 工作。 影响：考生拿到的准考证上专业与实际想考的专业不 同，如不修改则考试专业与实际报考专业不同，不是本人从 4考务管理信息系统的不足 事专业考出成绩基本上比较差。在考试前修改(同时修改考 信息系统虽然能够完成复杂的考务信息管理，很大程度 生准考证上专业和系统中专业)则需要变动试卷需求表或启 上满足和方便了考务管理者，但也存在一些不足，主要表现 用备用卷，因准考证上存根专业依旧是错误专业，这样在考 在两个方面。其一是网上报名者信息的真实性很难得到完全 试时监考教师可能会发错考试试卷，造成考生成绩不理想。 保证，如照片信息、有效身份证件号信息，这给蓄意替考者提 如错误较多而且发现较晚可能会造成试卷不够的情况。如在 供了可趁之机；其二是考场的自动安排由于受事先设置条件 考试时启用备用卷考试，可能会忘记上报修改情况；在阅卷 的限制，虽然很大程度上能满足各种条件共存，符合相关文 时系统按照错误专业进行评分，考生成绩肯定比较低，给出 件对考场安排的要求，但是造成了试室空座率大大上升，个 的考生成绩与实际水平不同。这些问题不仅直接影响考生的 别考场甚至只安排到了3到5名考生，虽然能够二次手工编 成绩而且严重影响考务组织工作。 排进行调整，但是做起来相当麻烦，而且也为考场安排错误 3．5科目错误 埋下隐患。 现象：采集进系统中的科目与考生实际需要考试的科目 不同。 参考文献： 影响：准考证上的科目数与实际报考的科目数不同，如 【11粱其健．考试管理的理论与技术【M]．武汉：华中师范大学出版社， 与上年通过科目合并没有覆盖四科，不论今年考试科目是否 2002．160． 编辑，樊延南 外科学总论多媒体辅助教学思考 杨智1，李颖1，陈启仲1，卢志义2 (1．沈阳医学院沈洲医院，辽宁沈阳110002；2．沈阳医学院，辽宁沈阳110031) 摘要：自2003年起连续3年在我校本科临床医学系教学中应用自行设计制作的”外科学总论多媒体教学视听课件”授课，同 学们普遍认为多媒体辅助教学方式新颖生动，内容直观清晰，记忆深刻持久，能够最大程度地激发同学们互动学习的兴趣，培 养主动思考处理临床问题的能力：仅应用初期因为对多媒体授课与传统授课的有机结合掌握不-3而使部分习·赁于传统方式教 学的同学觉得难以适应。因此如果教师应用恰切，计算机多媒体技术作为临床辅助教学手段可以在很大程度上改善教学方法、 提高教学质量。 关键词：外科学总论；教学；多媒体 中图分类号：G434 文献标识码：A and ofMultimediain Pandect