高等院校教师职业发展组织建设探讨.pdfVIP

· · 60 高等院校教师职业发展与组织建设的探讨 马铁明，许南阳 (辽宁中医药大学) 摘要：在高等教育改革与发展中教师发展已成为核心要素，教师发展中心的建立为教师发展提供了 组织化的制度保障，也为教师尤其是青年教师提供了 职业发展的平台。教师发展中心对青年教师的 人才培养、提高教学学术水平和提升教育质量发挥着重要作用，因此高校教师发展中心的建立势在 必行。 关键词：高等院校；中医药院校；教师职业；教师教学发展中心 TCM andClinicalSkillsEducationand optimization co¨eges System MA了Y口一小ing，X【，j、mn—yd—g C^i规Ps8MPdici咒P) (Liao理i竹g【，ki口已rsizyo，了、，‘ndifio咒口Z the and of hasbecomeacoreelementin reform ABSTRACT：Faculty deVelopment development centershavebeenestablishedto organizationalsys— highereducation．Facultydevelopment proVide with de— tem aIsofor teachers for young professionaI facultydevelopment，butteachers，especialIy Centeran rolein teach— playsimportanttrainingyoung velopmentplatform．FacultyDevelopment andeducational deVel— academicstandards Faculty ers，andimprovingteaching quality。Theref。re centersinuniversitiesare toestablish． opment imperative oftraditionalChinese KEY medicine；facultydeVelopment； WORDS：highereducation；universities instructional center faculty development 1974年北美成立第一个大学教师发展专业组织，美国、英国和亚洲的日本、新加 坡、香港等国家和地区的许多知名大学均建立了“教与学中心”、“教师发展中心”“教师 教学发展中心’’等组织机构，支持、服务于教师发展。我国台湾已有70多所大学建立了 类似机构。内地高等院校北京大学、清华大学、厦门大学、复旦大学等也建立教师(教 学)发展中心，这些为教师发展提供了组织化的制度保障。 在医学院校，教师专业发展的重