山县青杠初级中学校八年级语文下册 29 满井游记导学案（无答案） 新人教版.docVIP

29、满井游记 ◇知识与能力：　了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。 　　2、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。 　　1袁宏道（1568～1610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎集》。 　　2游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。 　 给下列加粗的字注音： 　　 1、写作背景 万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。、朗读课文。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，