小班音乐活动：调皮的小跳蚤.doc

小班音乐活动：调皮的小跳蚤 戴溪幼儿园 邵金花 设计理念： 小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，在生活中，我发现挠痒痒是小班幼儿嬉戏和表达亲密方式之一，在音乐游戏《小跳蚤》中萌发对身体初步探索兴趣。 幼儿认识很大程度上依赖于行动的特点，通过说、爬、唱、跳等形式，让在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达整个教学活动，音乐、游戏贯穿始终，幼儿从中充分体验到音乐游戏给他们带来的愉悦之情。…… 二、数数游戏，尝试运用正确的方位词和量词表达物体的数量。 1、出示图画，请幼儿观察并记录。 师：那小朋友是不是真的那么厉害呢？我还要考考你们，今天我给你们带来了一幅图，请你们看看图上有什么？那你们会把它们记录下来吗？（教师介绍记录要求。） 2、幼儿记录。 幼儿记录后并能与同伴交流。 3、组织幼儿观察、验证记录结果。 （1）图上有几棵树、几座蘑菇房？你是怎么知道的呢？ （2）那么有几朵花呢？兔子有多少只？你们是在什么地方发现它们的？ 三、探索实践，发现数数的正确方法。 1、出示食品图片，观察并记录实物的数量。 （1）请小朋友看看图上有什么？你们会把它们记录下来吗？ （2）交代记录要求。（带鱼有几条？鸡蛋有几只？饼干有几种? 2、幼儿记录。 3、组织幼儿验证记录结果，并能正确使用量词进行讲述。 （1）师：你们数出来是多少条？那你是怎么数的？数小鱼的什么部位最清楚，不容易数错呢？ 师：那除了鱼我们用数头的方法不容易数错，还可以用数头的方法数什么呢？ (2)巩固练习：出示香蕉图，请幼儿数头的方法正确点数。 （3）师：盒子里到底有多少只蛋呢？你从哪里知道里面还有蛋？多媒体演示，打开纸盖一起数。 (4)巩固练习：老师这里还带来一板酸奶，你觉得有多少盒？ 4、小结： 原来数不同的东西有不同的方法，有的可以直接数，有的要靠小朋友先分分类进行数数或用推测、判断的方法来进行数数。 四、拓展发现，关注身边事物的数量。