我国青少年足球后备人才培养模式探讨--以“四川明宇足球俱乐部”培养模式为例.pdfVIP

4.具体措施：应支持社会资本申请办成有学历资质的竞技网球后备人才社会化培养 的民办学校，在人才培养目标上 现多元化，允许和推广境内外资金依法开展中外合作 办网球学校。积极 导民办网球学校、网球俱乐部进行特色创建。竞技网球后备人才社 会化培养单位作为民办网球学校，在人力资源上应与公办学校一样。制定好竞技网球后 备人才社会化培养管理发展规划，加强科学选材与训练，提高竞技网球后备人才质量。 我国青少年足球后备人才培养模式的探讨 ——以 “四川明宇足球俱乐部”培养模式为例 牟晓珊 成都体育学院研究生部 四川成都 610000 目 正处于低迷状态的中国足球，自1992 年职业化改革至今经历可谓大起大落。 曾经如雨后春笋般大量涌现出的业余体校、足球学校、足球俱乐部等后备人才培养机构， 如今已所剩无几。追溯其根源是中国青少年足球后备人才的大量缺失，造成中国足球人 才青黄不接，导致人才流失的原因有家庭因素，政府政策因素，社会大环境因素等。因 此，青少年足球后备人才如何得以可持续发展成为众多专家学者关注的焦点和亟待解决 的关键问题。本文 通过对四川明宇足球俱乐部 “体—教—商”结合的运作模式进行剖 析，分析该运作模式的优劣势，为探索中国青少年足球后备人才培养的可持续发展模式 提供一定的参考依据。 本文采用文献资料法、专家访谈法、理论研究与 证研究相结合等研究方法结合我 国青少年足球后备人才培养模式的具体 践，对四川明宇足球俱乐部的青少年足球后备 人才培养模式进行了深入分析，由此延伸至对我国青少年足球后备人才培养模式的探 讨。通过对中国足球后备人才培养模式历史沿革的回顾，对四川明宇足球俱乐部的创建 背景及 质，办学理念，人力资源配备，管理模式，训练模式，文化教育模式，经费来 源以及办学成果这几个方面进行分析讨论，并总结出该俱乐部培养模式的优缺点，进而 对我国整个足球后备人才的培养模式发展提出相关建议。得出以下结论： 718 “四川明宇足球俱乐部”培养模式的优劣势：优势是将 “体教结合”模式真正落到 处，重视学员的文化教育和品德教育，缓解 “学训矛盾”。劣势是缺乏专业的管理团 队，经验型管理占主导；俱乐部培养主体相对单一，商业元素注入不足；学员的“出路” 问题无法得到切 保障。在市场经济条件下，这些问题导致俱乐部的运营状况长期不尽 人意，缺乏专业的管理人才让俱乐部的运营走上更高层次。 对我国青少年足球后备人才培养模式未来发展趋势的建议：组建专业的管理团队， 施管理模式责任到户；由“体教结合”模式逐渐向“体-教-商结合”模式转变；坚持 教育资源公平化原则，极力解决青少年足球运动员就业问题。 我国少数民族自 区冰雪运动后备人才培养现状研究 王 海 沈阳师范大学体育科学学院 辽宁沈阳 110034 内蒙古和新疆作为我国五大少数民族自治区 一，曾为我国冰雪运动事业的发展做 出了 常重要的贡献。而且，新疆在20 11 年获得2016 年第十三届全国冬季运动会的举 办权，这无疑将为少数民族自治区冰雪运动的开展提供了良好的契机。可是近几年，由 于独生子女、没有出路、经费短缺、场地器材落后等原因，导致我国少数民族自治区冰 雪运动后备人才培养出现了短缺和断层现象。为此，如何扭转后续力量不足的被动局面 就成为我国少数民族自治区发展冰雪运动亟待解决的重要任 一。鉴于此，本文采用 文献资料法、 地访谈法、问卷调查法和数理统计等方法，对新疆维吾尔自治区中乌鲁 木齐、阿勒泰和昌吉州及内蒙古自治区中阿尔山、扎兰屯和海拉尔等六个地区冰雪运动 后备人才培养单位现状进行调研。调研结果表明：我国少数民族自治区被调研的44 个 单位中，分别有15 个单位采用了走训制、14 个单位采用了二集中、15 个单位采用了三 集中的培养模式，现有冰雪运动后备人才1512 人，其中：冰上运动 1313 人、雪山运动 199 人，分别开展了速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球等四个冰上项目以及单板U 型槽、越野滑雪和高山滑雪等三个雪上项目；没有就业出路、独生子女和县区行政机构 719