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2015 年第 1 期 辽 宁 广 播 电 视 大 学 学 报 开放大学建设创新研究 总 第 134 期 Journal of Liaoning TVRadio University 开放大学建设创新研究 关于开放大学建设行为创新的初步思考 武满贵 辽宁广播电视大学（沈阳 110034 ） 【摘 要】近年来，尤其是国家开放大学成立以来，众多学者就开放大学建设问题展开了广泛的研究和探索。本 文围绕在开放大学建设中如何创新开放大学（电大）员工的个体行为，使之适应、满足进而推动和完善这所新型大学 的健康运行和发展进行研究，从创新主体实现电大教职员工自身的创新，使之具备先进的教育理念和思维方法，掌握 先进的专业技术知识和技能，拥有先进科学的管理方法，从而实现对原有学校的功能定位、办学模式、培养模式、评 价模式和服务模式等方面的重大改革，才能实现开放大学的创新，实现战略转型。 【关键词】开放大学；建设；行为创新 开放大学建设是一项创新性的伟大工程。近年来， 只有劳动者不断创新劳动技能，才能不断提高劳动生 尤其是国家开放大学成立以来，众多学者就开放大学 产率，推动生产力发展。从创新主体的角度和马克思 建设问题展开了广泛的研究和探索。本文围绕在开放 主义的群众观来看，在广播电视大学基础上建设现代 大学建设中如何创新开放大学（电大）员工的个体行 开放大学，电大教职员工是实践改革创新的主体，开 为，使之适应、满足进而推动和完善这所新型大学的 放大学的创新首先是他们的创新，决定开放大学建设 健康运行和发展，谈几点不成熟的思考。 的成败。只有实现电大教职员工自身的创新，使之具 备先进的教育理念和思维方法，掌握先进的专业技术 一、行为创新是建设开放大学提出的新课题 知识和技能，拥有先进科学的管理方法，才能实现对 面对当今世界教育发生的深刻变革，如何建设现 原有学校的功能定位、办学模式、培养模式、评价模 代开放大学？《国家开放大学建设方案》提出了“以 式和服务模式等方面的重大改革，才能实现开放大学 改革创新为动力建设国家开放大学”和“改革创新办 的创新，实现战略转型。 学模式、培养模式、评价模式和服务模式”的基本思 电大人的创新，最根本的是行为创新。人的创新 路及改革重点。为落实中央领导讲话精神和《国家开 包括思想创新和行为创新。思想创新支配和决定行为 放大学建设方案》要求，辽宁广播电视大学在《开放 创新，行为创新作为思想创新的表现形式或成果体现 大学建设方案》中则更进一步从“建设道路”的高度， 又反过来影响思想创新。按照马克思主义认识论的基 明确提出了开放大学建设的十项创新任务。这就是： 本观点，思想创新和行为创新的关系正是认识与实践 思维创新、战略创新、体制创新、机制创新、管理创 的关系。开放大学的思想创新作为电大30 多年办学经 新、模式创新、标准创新、文化创新、行为创新和系 验见之于当今世界教育深刻变革实践的真理性认识， 统创新。 必然要经过开放大学建设的实践检验，而这一实践的 开放大学的创新，关键是电大人的创新。创新， 主体就是电大广大教育工作者，这种检验的过程正是 首先是人的一种行为，是人的有目的的活动。创新的 电大人行为创新的过程。通过行为创新的实践检验思 主体表现形式即人的创新。马克思主义认为，在生产 想创新的理论成果，这是马克思主义认识论的基本规 力三要素