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【创新人才教育研究】 成才之路 品质课堂的创新与收获 隋秀龙 （浙江省绍兴市越州中学，浙江 绍兴 312075） 摘 要：品质课堂是新课改和新的教学理念下所探索的一种新的教学模式，是落实新课程理念、体现教育过程公平的要 求，也是确保课堂教学质量与效益的需要。教师在课堂上，要将集体教学与不同学生的个性发展有机地结合起来，因学生个性 不同而有针对性地开展课堂教学，促进学生全面发展，让每一名学生都学有创新、学有收获、学有进步。 关键词：品质课堂；创新；收获 中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）07-0012-01 品质课堂的创新是指教师在课堂上的教学要具有创造性， 把握住教师和学生创新的不同方式方法。在教师的正确引导下， 学生也应该在教师的引导下创造性地学习。在以学生为主体的 学生的创新将层出不穷。例如，在一次FLASH实践操作课上，一 课堂教学过程中，让学生自主学习，自主探究，让学生自主获取 名学生对放大镜产生了浓厚的研究兴趣。于是，让学生自己探 知识