安徽省新建本科院校体育师资队伍调查与研究.pdfVIP

第 31 卷 第 4 期（下） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.4 2015 年 4 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Apr. 2015 安徽省新建本科院校体育师资队伍调查与研究 ， 陶 昌勇 1 2 （1.上 海体育学院 ， 上海 200438 ； 2.滁州城市职业学院 ， 安徽 凤阳 233100 ） 摘 要 ： 本文运用问卷调查法 、访谈法等研究方法对安徽省新建的本科院校体育师资队伍进行调查 ， 发现了体育教师职称结构不合理 ，学历层次未能得到提升 ，工作量较大 ，科研和继续教育有待加强等问题 ， 并提出了相应的对策和建议. 关键词 ： 新建高校 ；体育教师 ；现状调查 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 G80 ；G64 A ：1673-260X（2015 ）04-0176-02 1 研究对象与方法 表 1 安徽省新建本科高校体育教师学历层次（n=323 ） 1.1 研究对象： 以安徽省由专科升格为本科的高 学历 研究生 本科 专科 其他 校为研究对象（宿州学院、黄山学院、滁州学院、巢 人数 247 60 10 6 湖学院、铜陵学院、池州学院、皖西学院、蚌埠学院 % 76.6 18.5 3.1 1.8 等） 学历层次得到了提升，如具有研究生学历的体育教 1.2 研究方法： 师达到了 76.6% ，从走访也得知，一方面，近年学校 2.1.1 文献资料法 在人才引进方面，对于学历有明确的要求，即非研 查阅相关高校体育教师发展与教育方面的资 究生不要.另一方面，部分中年教师为了适应学校 料 发展，也积极进行研究生学历再教育，这两方面因 1.2.2 问卷调查法 素直接提升了体育教师的学历层次，为将来学校的 对相关学校体育教师进行问卷调查 更好发展奠定了坚实基础. 1.2.3 访谈法 2.2 新建本科高校体育师资队伍的职称结构 走访部分高校，与从事教学工作的部分体育教 表 2 安徽省新建本科高校体育教师职称结构（n=323 ） 师进行访谈，掌握第一手资料 职称 教授 副教授 讲师 助教 1.2.4 数理统计法 人数 13 86 103 121 根据研究目的与要求，将回收的问卷进行相关 % 4.0 26.6 31.9 37.5 统计处理并分析 从调查情况看，我省新建本科高校的体育教师 教育工作以教师为本，没有高质量的教师就不 中教授比例偏低，甚至有的高校还没有正高级职称 可能有高质量的教育.建设一支数量大、质量高的 的教师，而讲师和助教偏多，有的学校出现了讲师 名师队伍,是实现教育现代化的