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2015年第1期 广东化工
第42卷总第291期 WWW．gdchem．com 127
浅谈应用型本科院校研究性物理化学课程教学模式
的构建
唐莉莉，欧阳跃军
(怀化学院化学与化学工程系，湖南怀化418008)
【摘要】物理化学作为四大化学的基础课程之一，其课程教学改革对培养应用型人才是非常重要的。文章从四个方面详细阐述了应用型本科
院校研究性物理化学课程教学模式的构建，并探讨了模式构建过程中面临的难题以及相应的解决手段。
[关键词】物理化学；教学模式：教学方法；应用型人才
[中图分类号】G4 [文献标识码】B [文章编g-]1007—1865(2015)01-0127—01
TheConstructionofthe Research-orientedModein
PhysicalChemistry Teaching
ApplicatiOn—orientedColleges
TangLili，OuyangYuejun
andChemical
(DepartmentofChemistry University,Huaihua418008，China)
Engineering，Huaihua
Abstract：Asoneofthefourbasiccourses reform a rolein talents．The
ofchemistry,the chemistry
teachingofphysical playspositive developingapplied paper
elaboratedtheconstructionoftheresearch—orientedmode in universitiesfromfour discussedthe
teachingofphysicalchemistrythe叩plication-oriented aspects，and
difficultiesandthe solutionsinthis
corresponding process．
talents
Keywords：physicalchemistry：teachingmode；teachingmethod；applied
物理化学作为化学、材料类等专业本科阶段一门重要的专业 结合专业特色和本课程的特点，设计由课内实验、课外创新实验
基础课程，占据了“大脑”的地位； 由70多位专家撰写的自然科学 和毕业论文等环节构成的由普遍到个别、由基础到创新的一体化
学科发展战略调研报告《物理化学》卷中提出…：“实践表明，凡 实践教学模式，培养学生的实际操作能力和创新能力。
是具有较好物理化学素养的大学毕业生，适应能力强，后劲足。 l_3科学研究渗透教学，培养学生创新实践能力
由于有较好的理论基础，他们容易触类旁通，自学深造，能较快 根据教师各自科研条件，提出并承担适合于大学生，同时结
适应工作变动，开辟新的研究阵地，从而有可能站在国际科研发 合不同章节物理化学知识进行科研实践的创新课题：课题研究过
展的前沿”。因此物理化学教学历来备受各高校化学、材料类等专 程中，充分发挥学生的主体作用，通过文献调研、设计实验方案、
业教学的重视【“】。然而，物理化学本身具有“公式多，
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