结合生活趣味探索创新幼儿游戏活动.pdfVIP

　综合理论研究　　　　　　　　　　　　　　２０１５ 年　第７期　　　　　　　　　　　　　　　　　读写算　 结合生活趣味探索创新幼儿游戏活动 冯　珍 （鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第六幼儿园　内蒙古　鄂尔多斯　０１７０００ ） 【摘要】　在幼儿园鼓励孩子们自制玩具，从小培养勤俭节约的良好习惯，于倡导节约型社会的今天，更有实践意义。教 师要结合生活实践，鼓励幼儿自制趣味性玩具，用最低的成本为幼儿创设良好的游戏活动条件，充分发挥教师、家长、孩子们 的聪明才智，让生活中的废旧物品、自然材料革新换颜为我所使，让民间的生活游戏重新为我所用，营造成低投入高产出的教 育环境，有效地促进幼儿的健康发展，充分认识到办低成本、高质量的幼儿教育，对社会、家庭和儿童的健康发展的意义。 【关键词】　生活趣味　自制玩具　幼儿游戏　探索创新 　　一、发扬勤俭节约精神鼓励孩子自制玩具 玩具不重复，同时，帮助幼儿建立游戏活动的常规。例如，随 在培养幼儿良好习惯的同时要对孩子们的智力给以恰 着音乐曲目的变化更换游戏活动内容，实行幼儿自主游戏和 当的启发和引导，教育孩子自制玩具进行体育活动时，我们 跨区域的游戏活动，玩具用完后要放回原处；集体游戏时不 首先明确玩具器材不一定最贵的才是最好的，我们和孩子们 推、不抢、不挤他人；学会等待、轮流、谦让等，学会用商量的 共同收集一些安全卫生的废旧材料，把它洗干净、消毒、晒 语气跟别人讨论来解决问题，如有争执不了的问题就用“包、 干，这些材料价格不等，但同样具有利用价值。我们身边的 剪、锤”来决定或让老师当裁判，这样既确保活动有条不紊的 废旧物品不是垃圾，而是非常宝贵的材料，教师在设计游戏 开展，又培养了幼儿良好的行为习惯。 活动的内容时，一定要根据幼儿的年龄特点，集中考虑自制 三、倡导实施多样性自制玩具游戏活动 有“安全性、实用性、美观性、耐用性”的体育玩具。如利用废 自制玩具时要引导幼儿不断创新，多样性自制玩具为幼 旧报纸搓制成纸球，让幼儿抛着玩；用旧布、布条编成各种各 儿主动发展提供利好条件。根据每个幼儿的活动水平，设计 样的绳子或当小动物的尾巴；用饮料瓶穿成滚圈玩，用易拉 难度不同的活动、形状、玩法不同的自制玩具，并提供不同的 罐做成高跷及梅花桩让幼儿踩着玩，用旧轮胎当成呼啦圈或 指导和帮助。形成以分散活动为主，集体活动为辅，个体、小 山洞，用各种各样的布做成沙包、飞盘；用硬纸板和毛线剪成 组、集体相结合的组织方式，让幼儿获得更多自主活动的机 各种几何图形做成飞碟或流星；用旧挂历和竹筷做成风车； 会。在活动中，他们可以自愿选择玩伴、自愿选择玩具，不管 用易拉罐、木棍、铅丝做成手推车等等。这些极其普通、随手 是两人一组玩“飞碟”、“布棍”，还是多人一组玩“钻山洞”、 可得的自然材料和废旧物品自制的体育游戏玩具，往往成为 的游戏，都是在“自然状态”下的自由组合。同时，让陈鹤琴 幼儿爱不释手的玩具，并具有再创造的价值！又如，利用废 先生提倡的“儿童教儿童”的方法得以充分运用，让幼儿在自 旧酸奶瓶做成的呼啦圈，在户外活动时探索新的玩法，进行 我探索、同伴间互相学习的过程中，成为活动的主体。真正 跳圈比赛、转圈玩、当游泳圈游泳，当“山洞”钻。充分发挥了 让孩子成为活动的主人。孩子们对自制的体育玩具百玩不 幼儿的求异思维，使自制的体育玩具真正成为了孩子们一物 厌，非常珍惜。幼儿在动动、玩玩、讲讲中充分发挥了创造性 多玩的玩具。当然，利用废旧材料制作幼儿体育玩具，仅仅 思维，充分发挥了自制玩具的有效性。 靠老师和小朋友自己制作是远远不够的，我们积极动员广大 四、游戏的内容要具有可操作性 家长，让家长重新认识开展废旧材料游戏活动的教育价值和 在自制玩具游戏活动内容的选择方面，教师要做好引导 在亲子关系中的重要作用，使家长也积极参与到我们的自制 工作，使自制的玩具必须符合幼儿的认知特点和动手能力