高职学生工作的重点是培养职业素质.pdfVIP

高职学生工作的重点是培养K,q业素质 刘书凯 (常州工程职业技术学院。江苏常州213164) 摘要：目前高职学生工作的工作方法针对性不强、工作 高职学生来源广泛，学生工作理应针对不同类型的学 联系实际不够、工作效果不佳，因此，高职学生工作者主要从培 生，采取不同的教育方式、方法和不同的教育对策来“因材施 养学生的职业道德教育、创业教育、创新教育、吃苦奋斗精神四 教”。但足目Jj{『大多数高职院校的学生工作仍然是采取“大 个方面将学生的职业素质培养作为高职学生工作的重点。 锅饭”．“一人赶一群羊”的方式．用传统的“面”上教育．进行 关键词：高职职业素质学生工作 “粗放型”教育与管理，缺乏“点”的教育。有的院校一名辅导 员要带三四百高职学生．这一具体情况自然不能针对不同的 高职学生工作是高职院校的诸多工作中重要的一项，该 个体对象采取不同的教育方式，不论是在T作的内容上，还 丁作涉及面多、广。对学生的整个三年的学习有着举足轻重 是在方法卜，都下．篇一律，采取一刀切的方式，缺乏教育的具 的影响。学牛工作包括多方面的内容，例如：学生的思想政治 体针对性。按照高职教学计划的要求。实践性环节的教学时 下作、学牛事务管理J：作，其中以思想政治丁作为重点，而确 数应达到总学时数的百分之四十至五十，学生有很多的时间 立有效的学生工作重点。是使学生工作事半功倍的有效途 是在实验室、企事业单位或丁厂里度过的，他们与T厂、企事 径。高职学牛工作虽然经过高职学生工作者的不断理论研究 业单位的联系很紧密，他们的思想观念遇到与在学校内相 与实践探索，取得厂一些成绩，但在实际T．作中仍存在着一 对封闭教育的不一样的问题。就这些『ⅡJ题的解决。高职学生 些问题。 工作还缺乏具有针对性的有效措施和办法，形式主义、教条 一、目前高职学生工作中存在的问题 主义的影响依然很严重．这将严重影响高职学生工作的实 1．高职学生工作的方法针对性不强。 效性。 要参考。(5)实验室评估。搞好实验审建设与管理．是高校提高 受到学校通报批评或处理的单位或个人。均将取消其当年的 实验教学质量、教学水平和培养合格人才的根本保证和有效 评优评先和(或)职称晋升的资格。促使所有单位和教师加强 措施。t4制定实验室评估指标体系。把评估结果及时反馈到各 教学管理，严格遵守教学纪律，维护教学秩序，确保教学质量。 专业学院。 五、结语 3．对学生的评估。(1)教师评学。制定教师评学指标体系， 通过逐步完善教学质量监控体系．采取各种强有力的监 要求每位任课教师对自己任教的所有班级进行评价，评价结果 控措施，保证了课堂教学、考试、毕业没计(论文)等各主要教 反馈到相应譬业学院和相应班。(2)毕业乍质琏评价。毕业生是 学环节的质量。使教学质量监控运行有效、成效显著、整体教 高校“生产”的主“产品”．“产品”的质瑷直接天系到高校的生存 学质量稳步提高。 与发展。制定毕业生质量评价指标体系。通过对用人单位采取 (一)教师教学质量、课程考试质量明显提高。2005—2006 问卷调查、走访等形式．强化对毕业生质最的跟踪凋查。 学年春季学期学生网上评教结果显示被评教师的优秀率为 (三)采用现代化管理手段，提高教学管理的信息化水平。 网络化的教学管理系统是教学管理与监控的重要手段。 年同期分别提高到86．52％和67．5％。 加快校园网的建设，建立完善教务处教学管理系统．使其更好 (二)毕业设计(论文)质量好。通过对毕业设计(论文)强 地服务于教学管理和质量监控。存教学管理系统平台l：实现 有力的监控与检查及质最评价．有效地保证了毕业设计(论 学籍、排课、选课、成绩、学生网上评教等管理．对于加强教学 质量监控、提高教学管理的信息化水平、促