【步步高 大一轮复习讲义】（语文版）2016高考语文总复习课件：第一章 文言文阅读 专题二.pptVIP

唉！三代以来，兴亡更替的事情多了，做臣子的常常身居高位却不愿为国家而死，平民、书生又认为为国而死不是自己的事，那么这样就没有一人愿为国而死，君臣之义不断绝还能有多久呢！ 阅读下面的文言文，完成文后题目。 常梦锡传 常梦锡，字孟图，扶风人，或曰京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。茂贞死，子从俨袭父位，承制补宝鸡令。后唐长兴初，从俨入朝，以梦锡从及镇汴。为左右所谮，遂来奔。烈祖①辅吴，召置门下，荐为 . 自主阅读感悟 大理司直。及受禅，擢殿中侍御史、礼部员外郎，益见奖遇。遂直中书省，参掌诏命，进给事中。时以枢密院隶东省，故机事多委焉。 梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：尚法律，任俗吏，人主亲决细事，烦碎失大体。宜修复旧典，以示后代。烈祖纳其言。元宗②在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。 宋齐丘党，恶其不附己，坐封驳制书，贬池州判官。及齐丘出镇，召为户部郎中，迁谏议大夫，卒以为翰林学士。复置宣政院于内庭，以梦锡专掌密命。而魏岑已为枢密副使，善迎合，外结冯延巳等相为表里。梦锡终日论诤，不能胜，罢宣政院，犹为学士如故。乃称疾纵酒，希复朝。会钟谟、李德明分掌兵吏诸曹，以梦锡人望言于元宗，求为长史，拜户部尚书知省事。梦锡耻为小人所推荐，固辞不得请，惟署牍尾，无所可否。延巳卒文致其罪，贬饶州团练副使。梦锡 注　①烈祖：南唐创立者李昇，为南吴建立者杨行密养子。②元宗：李璟，是南唐第二个皇帝，后因受后周威胁，削去帝号，改称国主。 1.从第一段看，常梦锡职位是如何变迁的？ 答案　①受到李茂贞之子李从俨的提携，升职；②受到李从俨左右人员的排挤，离开；③受到烈祖的赏识，重用。 2.从第二段看，常梦锡受到烈祖重用的原因是什么？ 答案　博学多才，敢于直谏。 3.请说说第三段中常梦锡在官场上的浮沉情况。 答案 　官职　　　　　　 升或降　　　　　原因 池州判官　　　　　　 降　　　　受宋齐丘党排挤 户部郎中、谏议 大夫、翰林学士、 升 在宣政院专掌密命 降 宋齐丘出 任地方官 受魏岑与冯 延巳排挤 翰林学士 户部尚书知 省事 饶州团练副使 降 冯延巳陷害 升 钟谟、李德 明推荐 卫尉卿、吏部侍 郎、翰林学士 升 元宗怜之 4.从第四段看，常梦锡是怎样的一个人？ 答案　性格耿介，忠于朝廷。 第一步　整体阅读，把握大意 1.先粗读选文和后面的题目，对文章有个大致的了解。 2.阅读文段，①画出人名、地点、时间、事件，然后总结出谁做了什么事、事件经过与前因后果。 ②画出文中重要的词、句，并在文中做好批注。注意：决不在一些地名、官名、生难字上纠缠。 ③画出文中评议性词句，揣摩作者对人物的情感态度，把握人物的性格和精神品质。 ④完成旁批中的题目(见原文右栏)。 3.写出内容提要：____________________________________ B 解析　怜：怜爱，怜惜。 2.以下六句话分别编为四组，全都直接表现常梦锡品行方正的一组是(　　) ①梦锡少独好学，善属文　②首召见慰勉　③梦锡终日论诤　④梦锡耻为小人所推荐，固辞不得请　⑤歌诗亦清丽，然绝不喜传于人　⑥汝辈尝言致君尧舜，何故今日自为小朝邪 A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 解析　①表现常梦锡自幼好学，擅长写文章；②通过写常梦锡被元宗抚慰勉励，间接表现其品行方正；⑤表现常梦锡虽然诗歌清丽却不事张扬的性格。排除此三项即可。 答案　D 专题二　文体专攻 ——整体阅读，把握大意，奠定做题的前提 古代诗文阅读 第一章　文言文阅读 [专题微语]　同学们做阅读题，总是轻阅读，重做题。这一点在文言文阅读中表现得尤为突出。其实，文言文阅读也是阅读，也与现代文一样需要整体阅读，把握大意。不知你有没有这样的体验：某次做题，你把所给的文言文读懂了，读透了，题目几乎全部回答正确。这就是整体阅读之效。文言文整体阅读其实很简单，读了下面的内容，你自然就会明白。 阅读方法指导 阅读实例导引 自主阅读感悟 一、建立正确的阅读观——整体阅读 1.看整体 文言文阅读不仅要关注一字一词一句，还要关注文章的整体，看文章整体写了什么内容，哪些人、哪些事、什么性格品质，这些是先要把握住的。不要急于做题，不要急于破解哪个词、哪句话，首先要弄清文章整体的内容及行文特点，这是整体阅读的核心内容之一。 阅读方法指导 2.整体看 不要以为阅读完文本材料，就算整体把握了。文本本身固然重要，但标题、尾注、试题这些内容也绝不可忽视，它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。整体看