【步步高 大一轮复习讲义】（语文版）2016高考语文总复习课件：第三章 实用类文本阅读专题一.pptVIP

导语大多是消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。其写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 主体是对导语内容进行展开和补充，是消息的主干，一般按事件发生发展的先后顺序展开叙述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。 结语是消息的最后一句话或最后一段话。有的消息没有结语。结语可对全文内容作概括性小结，可用带有启发性、激励性的语言作结，可对事物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思的问题，不一而足。 2.通讯 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。因为通讯除具有新闻的一般特点外，还特别强调形象化，注重以情感人，所以，在阅读方法上，既要遵循一般新闻的阅读方法，又要参照文学类作品的阅读方法。 通讯有人物通讯和事件通讯两种，结构有顺叙、倒叙、插叙等。 3.特写 特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁，它一般摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。阅读时参照通讯的阅读方法，可重点以表现手法、社会背景等为突破口来解读文本。 消息、通讯与特写的特点如下表： ? 消息 通讯 特写 主题 虽然有一定的思想倾向，但主要是为了突出报道的新闻事实。 有鲜明的主题和思想倾向。 有鲜明的主题和思想倾向。 选材 重事件，“何事”最重要。纵然是人物消息，也主要是写人做的事，以事显人。偶尔有细节。(纵剖面) 注重写人或写事中之人。即使重在写事，也不仅仅以交代清楚“何事”为最终目的，而是力图展现事件的全貌。没有细节不会有好通讯。(纵剖面) 镜头式的新闻片段，描写事件局部并放大细节。(横断面) 表达 方式 以叙述为主，较少出现直接的抒情或者议论，看不到报道者明显的态度、立场或者评论。 融叙述、描写、议论和抒情于一体。 以描写为主，可以适当穿插议论、抒情，使读者对事实的认识得以升华。 结构 一般采用“倒金字塔”结构，突出主要事实。 结构灵活，类似于散文，结构有纵式、横式、层层递进式。 结构灵活，如同讲故事，怎样好听怎样讲。用“文无定法”形容最恰当。 语言 客观、冷静，简洁、明快。 生动形象，富有文采。 生动形象，富有文采。较通讯集中、精练。 时效性 讲究传播的时效，被称为“带着露珠的新闻”。 较消息时效性差些。 讲究传播的时效。 4.访谈 访谈，即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道。 5.新闻评论 新闻评论是报刊、电视、广播等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章，属议论文的范畴。它具有很强的针对性、鲜明的思想性和广泛的公众性。夹叙夹议是其主要的表现手法。 (二)新闻阅读点拨 1.看标题，抓要素，整体把握新闻内容 新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象是人物还是事件，是消息还是通讯，通过标题把握文本的对象和主要内容。新闻属于记叙类文体，离不开记叙的要素，所以，分析人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，可以帮助进一步把握主要内容。 2.理清脉络，把握文章结构 看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。消息一般都是采用“倒金字塔”式结构，这跟一般的记叙文不同。通讯就比较灵活多变，有顺叙、插叙、补叙等叙述方法。阅读时要特别注意。 3.把握中心，把握主旨 抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和情感态度。 4.研究写作技巧，分析表现手法 可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，对比衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。 (三)新闻阅读实例 (2014·福建)阅读下面的文字，完成文后题目。 九天神眼 从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。 走近它，“小”是给人最直观的印象。机身长、宽不过数米，差不多一人多高。而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13 000米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的 舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见