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推进精神文明建设 构建文明和谐校园 临河十中市级文明单位复检汇报材料 临河十中创建于2003年8月，地处新华西街中段，占地面积18358平米，建筑面积13235平米。现有教学班36个，在校学生2100余人，在岗教职工154人。推进文明单位建设是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿。三年来在上级主管部门和市、区文明办的关心、支持和指导下，学校以美育实践为抓手，先后获得了目标管理考核超标优胜单位、特色项目学校、中小学文艺汇演优胜集体奖、中小学文艺汇演优秀节目奖、中小学生田径运动会初中组团体总分第三名、初三学生综合知识竞赛活动优胜集体、先进基层党组织、中小学师生中华经典诗文诵读大赛优胜集体、“低碳生活我们在行动主题演讲比赛二等奖、自治区体育传统项目学校、特色项目学校、目标管理考核超标优胜单位、教育系统教职工排球赛中学女子组第二名、团队工作先进集体、全国优秀网校单位、经典诵读大赛优秀组织奖、中小学“放心食堂”管理先进学校等一系列荣誉称号。 我校推进文明单位建设工作汇报如下: 一、建立健全领导组织，努力提高精神文明建设工作领导者的素质 学校成立了由校长任组长的精神文明建设领导小组，各部门齐抓共管精神文明建设工作。在管理队伍建设中，校级领导分工合理、职责明确、团结协作，各处室各司其职，各负其责；班子成员严格执行二十四小时轮流值班制度，发现问题及时解决。在管理中，实行岗位目标责任制，重视制度建设，各项工作都有章可循，学校工作学年有计划，学期有要点，月初有行事例，周有安排，月有检查、反馈，期末有验收，年终有总结。做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，逐步形成了一个职责分明、运行有序、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了管理行为的统一性和高效性，使集体的智慧发挥到最佳效果。对环节干部实行聘任制和述职制，一年一考核。充分发挥了党支部的政治核心作用，坚持“三会一课”制度，开展行风评议，党支部对学校各项工作的执行实行监督，真正成为了学校教育教学工作的的战斗堡垒，获得了党建工作先进集体。学校还吸收家长参与学校管理，每学期邀请家长委员会召开一次座谈会，对提出的意见和建议限期整改。 二、建章立制，加强管理，确保精神文明建设工作健康有序开展 临河十中狠抓学生的行为规范，突出精神文明建设须从规范师生的行为开始的意识，以班级量化考核为突破口，加大管理力度，推进了临河十中的文明创建活动不断走向深入。为此，学校专门制定了《临河十中学生一日常规》、《临河十中学生课堂十不准》、《临河十中班级量化考评细则》、《临河十中文明班级评选办法》、《临河十中文明学生评选办法》、《临河十中违纪学生处理办法》等校规班章，同时组织专门人员对各班进行考核，经过全体师生的共同努力、齐抓共管，学生的文明意识与文明素养不断增强，在校园内形成人人讲文明、个个树新风的文明氛围。 三、采取多种措施，努力营造浓厚的精神文明建设氛围 我校精神文明建设形成了一个系统的工作网络，确立了以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以校风、教风、学风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利用学校宣传栏、LED、宣传标语、黑板报、校园网、校报等阵地，在全校范围内营造了浓郁的文明氛围。 四、以文明创建为先导，大力推进学校的德育工作 近年来，学校不断强化德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全过程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化。 一是对行为规范教育和养成教育，加大督查力度。政教处按照临河十中《学生一日常规》、《班级考核细则》每天对学生行规礼仪进行检查，每周进行一次督察通报；二是把“美的学生”工程做为学校德育工作的精品工程，不断完善其过程管理。三是注重以班主任为骨干的德育队伍建设，召开了班主任工作经验交流会、德育工作研讨会和班主任工作培训会、师德讲堂，提高班主任的管理艺术和水平；四是抓家校联系，组织召开学生家长会和开办家长学校，举行家长开放日活动，实现了学校与家长沟通和交流的渠道多样化，切实使老师、家长和学生几方面形成合力；五是积极开展心理健康教育活动，开展心理健康教育知识讲座；六是班团队会每周确定一个主题，使其更具有针对性和实效性；七是通过评选各级“优干”、“三好学生”、“进步学生”、“文明学生”，推动校风、学风、班风的建设；八是进行了国家级课题《学困生成因及转化策略研究》研究，做好学困生的帮教工作；九是假期在老师和学生中积极开展读书活动、社会实践活动，开学有总结，有奖励；十是利用广播系统校级领导就学习方法、行为规范教育、家庭教育举办 “校园大讲堂”；十一是扶困济贫，三年来共捐6万多元