浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣.pdfVIP

浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣 何小民 【陇东学院 甘肃庆阳745000) 中图分类号：G63 文献标识码：A 铂要罐、节攀关¨暮装窜筝强癖娈蟮第拳+生薮滚镖 培养公平竞争的意识，用激励的评价制度来为他们设防，鼓 §学习兴趣．应该把握良机．渲染英语课堂气氛。引发§ 励他们大胆地说flj自己的见解，初中阶段的英语教学目的 妻弹生的兴趣和求知欲：要充分研究教材，认真备课．i 仍然是培养他们初步的语感，培养初步的语用能力，树立进 一步学习英语的信心。 鞋在各个教学环节中增加趣味性。注重”以人为本”，发{ 2．3．在课堂巾运用多种手段，激发学生的学习兴趣 爹挥学的主体作用．建立新型师生关系。开展内容广蓬 垮，形式多样的荚毒课外活动。 教师应改变教学观念，合理地选择教学策略和方法，在 鋈 教学中适当地引入新的教学方式，会使课堂教学更加丰富 媾键词：篱i既；i曼撬：蕊旒囊既敫豳甾酩谶谶蘸娥辘施螽酒 多彩，实现促进学生全面发展的目的。 1．引言 2．3．1尽量使用英语来组织课堂教学 在当今改革开放的新形势下，国际问的政治、经济、文 英语教学的同的是培养学生运用英语的能力。这种能 化等方面的交流日益频繁，英语的桥梁作用更是显得重要。 力只有在大量接触英语，并沉浸到使用当中去，才能较快地 因此，在我们中国掀起一轮又一轮的“英语热”。但在我们的 培养起来。用英语组织课堂教学，可以烘托课堂气氛，让学 日常教学之中，却发现不少学生对学习英语的兴趣越来越 生感知英语，把学牛放在一个英语环境罩，用英语的语音、 低，这跟我们时代的要求是格格不人的。有位英国作家说 语调激发学生学习英语的兴趣，设法创设英语情景和气氛， 过：“凡是能激发学生喜爱英语的方法是教英语的最好方 使学生宛如置身下一种真实的语言环境中，这样学牛就能 法。本文将尝试探讨激发中学生学习英语的兴趣的看法： 自然而然地养成用英语表达自己的思想、感情的习惯，增强 2．1．帮助学生树立正确的学习观，培养学生的自信心 学生的求知欲，并在尤意中强化学生的听说能力，集中学生 教师应该从一开始就承视培养学生正确的学习心态， 的学习注意力，兴趣也就南此产生。 树立正确的学习观。这一环节，可以从分析国际国内形势着 2．3．2．注重巾西文化的渗透 手，也可以从个人前途切题，培养学生“茸先为自己而学”的 教师在适当的时候要有意识地把西方国家的政治、文 心态；回报父母和国家的心态；谦虚的心态；“先付H{后收 化、风土人情、风俗习惯等知识渗透到课堂教学巾来，这样 获”的心态；成功的心态；“每天进步百分之一”的积累的心 既培养了学生的世界意识与跨文化意识，使他们具有与不 态，激发学生“做学习的主人翁”意识，使他们产生“我能学 同文化背景的人进行交际的能力，义满足了学生的好奇心理 好英语”的信心，从而坚定他们学好英语的信念和克服困难 与求知欲颦。讲英语的国家一些习俗与文化往往跟我们的出 的意志，使他们在学习过程巾能够排除万难，奋勇拼搏。 入很大，所以当学生将自己的文化习俗与讲英语的国家的文 要特别注重给学生成功感，闪为“成功越大，兴趣越大。 化习俗进行对比时，心理往往充满了乐趣，这样的时刻，课堂 动力越大”。当学生在某一方面获得了一次成功后，即使他 上常常是欢声笑语，兴趣也就是在这样的氛围中应运而生。 们的成功只不过写对了一个句子，学生也会像完成了一个 2．4建立新型的师生关系，培养学习兴趣 ．重大科研项目一样感到高兴，继而对英语产生亲切之感，此 师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认 时必反馈m巨大的内驱力，驱使他们向着第