消化内科学本科教学中案例教学法的设计和运用.pdfVIP

Researchesin 1050一 医学教育探索2007年第6卷第11期I MedicalEducation2007．Vol6No1 1 ·临床教学· 消化内科学本科教学中案例教学法的设计和运用 古赛．王丕龙 (重庆医科大学附属第一医院．重庆400016) 【摘要】案例教学法体现了以教师为主导，以学生为主体的目标教学模式，做好案例教学法的设计和运用，有利于培养高素质的 实用型医学人才。 【关键词】案例教学法；内科学教学；消化内科学；设计；运用 [中图分类号】G642AI；R57【文献标识码】A [文章编号】1671—8569(2007)11-1050—02 The and oftheCase in DesignApplication StudyTeachingGastroenterology GUSai．WANG Pi—long First Medical AJfilated (DepartmentofGastroenterology，theHospital，ChongqingUniversity， 400016，China) Chongqing the embodiesthe modelwiththeteacherasthe andthestudentsa8 main [Abstract]Case target leadingguidance Study teaching thebest and will to medicaltalents． part．Makingdesignapplicationhelp develophigh-gnality words]Case IKey study；Internalmedicine；Gastroenterology；Design；Application 1969年，美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯本科教学目标展开。学生在教学活动的全过程中扮演临床医师 特大学医学院首创“以问题为基础的学习”(即PBL)将案例教的角色，充分调动学生的主观能动性和创造性。授课前要求本 学法(CaseStedy)日-l入医学教学领域。目前已在国外医学院校科生认真复习诊断学关于消化系统方面的知识，以便承上启 较普遍实施并取得良好的效果【11。案例教学法是根据教学目的 下、温故知新。 和培养目标的要求，教学中以临床病例、临床实践为引导，组织 学生开展问题讨论，培养其分析和解决问题的技能、技巧的一 2设计教学病例 种方法。内科学是一门专业性、实践性很强的临床学科，在其教 学过程中．全面推行PBL模式，着力于培养高素质医学人才， 根据教学内容、要点、对象的接受力，设计较典型、简明的 将成为我国医学教育改革的重点和发展趋势邮I。作者从事临床 教学病案并刨设各种问题情境是案例教学获得成功的必要条 及消化内科学大学本科教学工作近加年，现就案例教学法在