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浅谈违纪学生的教育转化问题 　　　　 曹焜纯 [摘要 ]违纪学生的教育转化问题历来为广大思想政治教育工作者所关注和重视 ,探索和寻找其内在的转化机 制对提高思想政治工作的针对性和实效性具有重要的意义 。将心理健康教育与思想政治教育相结合 , 以 “日常 教育 ”为主导 ,制度保障为补充 ,能有效解决高校违纪学生的教育转化这个难题 。 [关键词 ]违纪学生 ;教育转化 ;心理健康 ;思想教育 中图分类号 : G64 1　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1004 —3926 (2010) 05—0255—03 ( ) 作者简介 :曹焜纯 1963 - ,女 , 四川达县人 ,西华大学学工部讲师 ,主要从事大学生思想政治教育与管理方面的研 究 。四川 成都 　6 10039 　　对违纪学生的教育转化工作是思想政治工作 这就要求不仅要重视行为过程的引导 ,更要重视 的一个重点也是难点 。探索和寻找其内在教育转 心理健康的教育和训练 。 化的途径和机制 ,提高教育转化的针对性和实效 1从教育转化的心理机制来看 ,适度的心理 性 ,是党和国家教育方针的具体要求 ,也是高校思 期望程度是教育转化的前提 , 良好的自我意识是 想政治工作队伍的重要职责 。它对于有效开展大 教育转化的条件 ,有效的情绪调节是教育转化的 学生思想教育工作 , 构建和谐校园 , 推进素质教 关键 。 育 ,培养合格建设者和可靠接班人具有重要的现 2 从教育转化的行为过程来看 ,应坚持以下 实意义 。 几个原则 : 坚持以 “学生为本 ”的原则 ,理论联系 一 、违纪学生教育转化的有关理论 实际的原则 , 系统教育和 日常教育相结合 的原 则 ,先进性和广泛性相结合的原则 , 言传身教的 ( ) 一 教育转化的有关理论 原则 。 从理论上讲 ,教育转化的一般过程 ,就是主客 ( ) 二 教育转化的意义 体之间思想矛盾运动的过程 。从总体上讲 ,这个 做好违纪学生的教育转化工作 ,促进其思想 过程是主体思想作用于客体认识的意识结构和客 和行为转化 , 具有重要的理论和现实意义 。具体 体认识的内部发生变化的统一 ; 同时 ,也是客体认 来说 ,做好违纪学生思想转化工作 ,是高校全面实 识反作用于主体的思想和主体思想进行 自我调节 现培养 目标 ,完成培养新世纪合格人才任务的需 的统一 。 要 ;做好违纪学生思想转化工作 ,有利于高校建立 在实践中 ,所谓教育转化 ,是指狭义上的教育 良好的教育秩序 ,有助于一个学校优 良、严谨的校 转化 ,即教育者运用正确的、先进的思想内化为教 风 、学风的形成 ; 做好违纪学生思想转化工作 ,有 育对象的内在思想信念 ,成为教育对象实践的自 利于高校安定团结局面的形成和巩固 ,有利于构